ارائه مدل ساختاری تأثیر ادراک دانش آموزان از محیط یادگیری روانشناختی بر رضایت تحصیلی با میانجیگری معنای شخصی | ||
| فصلنامه روان شناسی تربیتی | ||
| دوره 16، شماره 58، زمستان 1399، صفحه 147-168 اصل مقاله (843.88 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jep.2021.48004.2805 | ||
| نویسندگان | ||
| سیده مریم حسینی لرگانی* 1؛ رضا میرعرب رضی2؛ محسن حاجیتبار فیروزجایی3؛ مریم طالبی4 | ||
| 1گروه نوآوری های آموزشی و درسی ، تهران ،ایران ،موسسه پژوهش و آموزش عالی ، عضو هیات علمی و مدیر گروه نواوری های آموزشی و درسی | ||
| 2استادیار، علوم تربیتی، دانشگاه مازندران، مازندران، ایران | ||
| 3استادیار، علوم تربیتی دانشگاه مازندران، مازندران، ایران | ||
| 4استادیار، روانشناسی، موسسه راه دانش بابل، بابل، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر محیط یادگیری روانشناختی بر رضایت تحصیلی دانش آموزان با میانجیگری معنای شخصی است. روش: روش پژوهش پیمایشی است. جامعه آماری، دانشآموزان مدارس متوسطه دوم شهر بابل به تعداد 956 نفر هستند که با استفاده از شیوه نمونه گیری خوشهای 270 نفر انتخاب شدهاند. جهت گردآوری دادهها، از پرسشنامه «چه چیزی در این کلاس در حال رخ دادن است» (اسمیت ،2013)، پرسشنامه معنای شخصی عاملی (ریکر، 1992)، و پرسشنامه مقیاس رضایت تحصیلی(اسمیت،2013) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل اطّلاعات از روشهای آمار توصیفی و آمار استنباطی (ضرایب همبستگی پیرسون و مدل سازی معادلات ساختاری) استفاده شد. یافته: نتایج نشان داد که بین متغیرهای محیط یادگیری روانشناختی با معنای شخصی عاملی و رضایت تحصیلی و همچنین بین رضایت تحصیلی با معنای شخصی رابطه مثبت وجود دارد. همچنین متغیر محیط یادگیری روانشناختی علاوه بر تاثیر مستقیم بر رضایت تحصیلی، به طور غیرمستقیم با میانجی گری معنای شخصی عاملی رابطه دارد و هم بر رضایت تحصیلی تاثیر مثبت دارد. نتیجه گیری: در تحقیقات پیشین نتایج مشابه ای برای رابطه مولفه های این سه حوزه به دست آمده است. نتایج این پژوهش ناظر بر اثربخشی محیط یادگیری بر مولفه های معنای شخصی عاملانه و رضایت از تحصیل در دانش آموزان میباشد. بنابراین میتوان گفت، تاکید بر خود شناسی و توسعه آگاهی متعالی باید یکی از قسمتهای اصلی پارادایم آموزشی مدارس باشد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| محیط یادگیری روانشناختی؛ رضایت تحصیلی؛ معنای شخصی؛ معنی زندگی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,545 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,128 |
||