دانشگاه علامه طباطبایی

 آمار

تعداد نشریات61
تعداد شماره‌ها2,226
تعداد مقالات18,190
تعداد مشاهده مقاله55,989,322
تعداد دریافت فایل اصل مقاله29,031,087
حسینی لرگانی, سیده مریم, میرعرب رضی, رضا, حاجی‌تبار فیروزجایی, محسن, طالبی, مریم. (1399). ارائه مدل ساختاری تأثیر ادراک دانش آموزان از محیط یادگیری روانشناختی بر رضایت تحصیلی با میانجی‏گری معنای شخصی. سامانه مدیریت نشریات علمی, 16(58), 147-168. doi: 10.22054/jep.2021.48004.2805
سیده مریم حسینی لرگانی; رضا میرعرب رضی; محسن حاجی‌تبار فیروزجایی; مریم طالبی. "ارائه مدل ساختاری تأثیر ادراک دانش آموزان از محیط یادگیری روانشناختی بر رضایت تحصیلی با میانجی‏گری معنای شخصی". سامانه مدیریت نشریات علمی, 16, 58, 1399, 147-168. doi: 10.22054/jep.2021.48004.2805
حسینی لرگانی, سیده مریم, میرعرب رضی, رضا, حاجی‌تبار فیروزجایی, محسن, طالبی, مریم. (1399). 'ارائه مدل ساختاری تأثیر ادراک دانش آموزان از محیط یادگیری روانشناختی بر رضایت تحصیلی با میانجی‏گری معنای شخصی', سامانه مدیریت نشریات علمی, 16(58), pp. 147-168. doi: 10.22054/jep.2021.48004.2805
حسینی لرگانی, سیده مریم, میرعرب رضی, رضا, حاجی‌تبار فیروزجایی, محسن, طالبی, مریم. ارائه مدل ساختاری تأثیر ادراک دانش آموزان از محیط یادگیری روانشناختی بر رضایت تحصیلی با میانجی‏گری معنای شخصی. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1399; 16(58): 147-168. doi: 10.22054/jep.2021.48004.2805


login