Vers une approche générique actionnelle en classe de FLE : le cas du reportage | ||
| Recherches en langue française | ||
| دوره 2، شماره 3، شهریور 2021، صفحه 141-167 اصل مقاله (581.37 K) | ||
| نوع مقاله: Original Article | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/rlf.2021.55841.1109 | ||
| نویسندگان | ||
| Nadia REDJDAL* ؛ Amar Ammouden | ||
| Laboratoire LAILEMM, Université de Bejaia, Algérie | ||
| چکیده | ||
| Cette contribution porte sur l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère (FLE) défini en termes de « compétences » et s’inscrivant dans une logique actionnelle. L’absence d’une méthodologie d’enseignement particulière dans le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) nous laisse mettre en avant que la compétence à communiquer langagièrement est inhérente à la maîtrise de genres de discours. Nous allons d’abord démontrer comment les genres de discours peuvent servir d’orientation pratique pour la mise en œuvre de la perspective actionnelle en classe de FLE pour ensuite aborder la manière de transposer les genres de discours en classe de langue. Enfin, nous allons proposer une séquence didactique portant sur le genre du reportage. | ||
| کلیدواژهها | ||
| perspective actionnelle؛ genres de discours؛ reportage؛ modèle didactique؛ séquence didactique | ||
| عنوان مقاله [العربیة] | ||
| Towards a generic actional approach in the FFL classroom: the case of the report | ||
| چکیده [العربیة] | ||
| This contribution relates to the teaching/learning of French as a foreign language (FFL) defined in terms of "skills" and part of an action logic. The absence of a particular teaching methodology in the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) lets us emphasize that the competence to communicate in language is inherent in the mastery of genres of discourse. We will first demonstrate how the genres of discourse can serve as practical guidance for the implementation of the action perspective in the FFL class and then discuss how to transpose the genres of discourse into the language class. Finally, we will offer a didactic sequence on the genre of reporting. | ||
| کلیدواژهها [العربیة] | ||
| Action perspective، Types of discourse، Report، Didactic model، Didactic sequence | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,398 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 680 |
||