بررسی اثربخشی برنامهی بخشایشگری بر مهارت کنترل خشم نوجوانان بزهکار شهر تهران | ||
| روانشناسی افراد استثنایی | ||
| دوره 11، شماره 41، بهار 1400، صفحه 169-193 اصل مقاله (1.29 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jpe.2021.55869.2228 | ||
| نویسندگان | ||
| سکینه پورطالب* 1؛ باقر غباری بناب2؛ سوگند قاسم زاده3؛ حامد بابکری4 | ||
| 1کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی، دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. | ||
| 2استاد گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی، دانشکدة روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران. | ||
| 3استادیار گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران | ||
| 4کارشناسی ارشد آموزش پیش دبستانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توان بخشی، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف: پژوهش حاضر بهمنظور بررسی اثربخشی برنامهی بخشایشگری در کاهش مشکلات خشم و ارتقای مدیریت خشم نوجوانان مقیم کانون اصلاح و تربیت تهران انجام شد. این پژوهش یک مطالعهی نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون - پسآزمون و گروه کنترل بود. در این پژوهش 30 نوجوان با مشکلات رفتاری مقیم کانون اصلاح و تربیت به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. آزمودنیها بهصورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش طی 16 جلسهی 120 دقیقهای در جلسات آموزش بخشایشگری شرکت کردند، درحالیکه به گروه کنترل آموزشی داده نشد. ابزار جمعآوری دادهها در این پژوهش پرسشنامهی خشم صفت – حالت اسپیلبرگر STAXI-2 بود و اطلاعات بهدستآمده با روش کوواریانس تک متغیره و با استفاده از نسخهی 23 نرمافزار SPSS تحلیل شد. یافتهها نشان داد که آموزش برنامهی بخشایشگری اثر معنیداری بر مهارت کنترل خشم نوجوانان با مشکلات رفتاری دارد (p<0/05). لذا آموزش این برنامه با نتایج مثبت و مؤثری بر کنترل و مدیریت خشم گروه آزمایش همراه بوده و توجه به برنامههای بخشایشگری در کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان ضروری است و اهمیت ویژهای دارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| بخشایشگری؛ برنامهی آموزشی؛ خشم؛ نوجوان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,670 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,105 |
||