تعداد مقالات: 9

طراحی و اعتبار یابی مدل آموزشی به منظور به‌کارگیری فناوری در برنامه فلسفه برای کودکان برای دانش آموزان بااستعداد

صفحه 1-45

اسماعیل زارعی زوارکی، علی اکبر کبیری، یحیی قائدی، علی دلاور، محمدرضا نیلی احمدآبادی

اثربخشی تحریک جریان مستقیم فرا جمجمه‌ای بر انعطاف‌پذیری شناختی دانش آموزان بیش‌فعال ورزشکار

صفحه 47-75

فرشته عموزاده، حسن غرایاق زندی، منوچهر مرادی سبزوار، رضا رستمی، علی مقدم زاده

اثربخشی تحلیل رفتار متقابل بر آشفتگی روان‌شناختی و امید به زندگی مادران دارای کودکان اتیسم شهر اصفهان

صفحه 77-97

عاطفه حیرت، شهره شریف زاده

مقایسه اثربخشی درمان به کمک حیوان خانگی و بازی درمانی بر مولفه های اختلالات رفتاری کودکان دبستانی

صفحه 99-129

محسن سیاوشی، نور علی فرخی، کوروش گودرزی، مهدی روزبهانی

تجربه‌ی زیسته‌ی والدین دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص در دوره‌ی کرونا

صفحه 131-168

کاوه شفیعیان، سالار فرامرزی

بررسی اثربخشی برنامه‌ی بخشایشگری بر مهارت کنترل خشم نوجوانان بزهکار شهر تهران

صفحه 169-193

سکینه پورطالب، باقر غباری بناب، سوگند قاسم زاده، حامد بابکری

اثربخشی آموزش مهارت مدیریت استرس- هیجان بر کیفیت زندگی و تنظیم شناختی هیجان مادران کودکان دارای اختلال طیف اتیسم

صفحه 195-243

مهرزاد رمضانلو، خدیجه ابوالمعالی الحسینی، فریبرز باقری، سمیه رباط میلی

اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر تعامل مادر- کودک و مشکلات خواب کودکان مبتلا به اختلال کم‌توجهی و بیش‌فعالی

صفحه 245-272

معصومه حسین پور، زهره رئیسی، یوسف گرجی، اکرم دهقانی

نقش واسطه‌ای الگوهای پردازش حسی در رابطه بین شیوه‌های فرزندپروری با اختلال یادگیری در کودکان

صفحه 273-300

علیرضا سنگانی، نگین خوش وقت، علیرضا همایونی