تبیین عوامل روانشناختی و اجتماعی بر نوعدوستی خیرین مدرسهساز | ||
| فصلنامه روان شناسی تربیتی | ||
| مقاله 12، دوره 12، شماره 39، 1395، صفحه 45-79 اصل مقاله (626.24 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jep.2016.1582 | ||
| نویسندگان | ||
| علی دلاور1؛ زهرا شعبانی* 2؛ یوسف کریمی3؛ فریبرز درتاج4 | ||
| 1استاد سنجش و اندازهگیری تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| 2دانشآموخته دانشگاه علامه طباطبایی و استادیار پژوهشکده تعلیم و تربیت | ||
| 3استاد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی | ||
| 4استاد روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| چکیده | ||
| هدف از این پژوهش، تبیین رابطه عوامل روانشناختی، اجتماعی با نوعدوستی خیرین مدرسهسازاست. روش پژوهش، همبستگی و پیش بین بر اساس تعداد متغیرها و جدول کرجسی و مورگان (1970) با روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای حجم نمونه 370 نفر انتخاب شدند و برای گردآوری دادهها از آزمونهای شخصیتی (Neo)، خوشبینی، خودکارآمدی عمومی شوآرتز، انگیزش پیشرفت هرمنس، ارزشهای مادی، متافیزیک، خودمختاری اخلاقی و احساسات اخلاقی استفاده شد. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از همبستگی پیرسون، رگرسیون چند متغیری بر اساس مدل همزمان تحلیل شد. یافتههای تحقیق روانشناختی نشان داد که ابعاد مختلف شخصیت، ویژگیهای خودکارآمدی، خوشبینی و انگیزش پیشرفت با نوعدوستی خیرین رابطهای معناداری دارد. یافته عوامل اجتماعی نشان داد که خودمختاری اخلاقی، ارزشهای مادی، احساسات اخلاقی و ارزشهای متافیزیک با نوعدوستی خیرین رابطهای معناداری دارد. بر اساس محاسبه ضریب شیب، برونگرایی، موافقت، جهتگیری زندگی وخودکارآمدی، ارزشهای مادی، متافیزیک و احساسات اخلاقی بر نوعدوستی خیرین مؤثر بوده است پس برونگرایی، موافقت، جهتگیری زندگی وخودکارآمدی، ارزشهای مادی، متافیزیک و احساسات اخلاقی، نوعدوستی خیرین را پیشبینی کرده است | ||
| کلیدواژهها | ||
| عوامل روانشناختی؛ عوامل اجتماعی؛ ارزشهای متافیزیکی؛ نوعدوستی؛ خیرین مدرسهساز | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,655 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,871 |
||