فرا تحلیل بررسی رابطه بین عزتنفس و پیشرفت تحصیلی | ||
| فصلنامه روان شناسی تربیتی | ||
| مقاله 8، دوره 19، شماره 70، زمستان 1402، صفحه 200-226 اصل مقاله (1.71 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jep.2024.72276.3790 | ||
| نویسندگان | ||
| زهرا گلی زاده1؛ لیلا میرزایی* 2؛ محبوبه میرزایی3 | ||
| 1دانشجوی دکتری رشته روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید مدنی، تبریز، ایران. | ||
| 2کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، مرودشت، ایران. | ||
| 3کارشناسی ارشد برنامهریزی درسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران. | ||
| چکیده | ||
| عزتنفس یکی از ویژگی های مهم شخصیتی فرد است که نقش مهمی در موفقیت او در زندگی فردی و اجتماعی دارد. برخورداری از عزتنفس به فرد کمک میکند تا با شوق و انگیزه بیشتری برای موفقیت تلاش کند و نسبت به آینده مثبت اندیش و خوشبین باشد. پژوهش حاضر به روش فرا تحلیل و با ترکیب پژوهشهای انجامشده درزمینه ی رابطه عزتنفس و پیشرفت تحصیلی انجامشده است. جامعه آماری فرا تحلیل حاضر پژوهشهای در دسترس در رابطه با عزتنفس و پیشرفت تحصیلی در بانکهای اطلاعاتی رایانهای در دسترس موجود در ایران، از قبیل پایگاه علمی جهاد دانشگاهی (SID)، بانک اطلاعات نشریات کشور (مگیران)، پایگاه مجلات تخصصی نور (نورمگز) در بین سالهای 1386 تا 1400 و همچنین پایگاههای علمی خارجی Science Direct، PubMed و Google Scholar که در سالهای 2000 تا 2021 منتشرشدهاند، است. بر اساس ملاک ورود و خروج برای پژوهشهای اولیه و نیز تحلیل حساسیت 57 اندازه اثر از 64 مطالعه توسط نرمافزار CMA موردبررسی قرار گرفت. نتایج این پژوهش نشان داد که اندازه اثر خلاصهی مدل تصادفی برابر با 0.333 بود که ازنظر آماری معنادار و بیانگر رابطهی مثبت عزتنفس و پیشرفت تحصیلی است. درنتیجه توجه به عزتنفس فراگیران در کنار آموزش رسمی در محیطهای آموزشی، ضرورتی است که باید بیشازپیش مورد ملاحظه قرار گیرد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| پیشرفت تحصیلی؛ فرا تحلیل؛ عزتنفس | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,834 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,278 |
||