| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شماره‌ها | 2,040 |
| تعداد مقالات | 16,469 |
| تعداد مشاهده مقاله | 43,650,783 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 24,821,583 |
تحلیلی بر نظریه برنامهدرسی با تأکید و نقدی برایدئولوژیهای آیزنر و مکنیل | ||
| پژوهش‌های کیفی در برنامه درسی | ||
| مقاله 4، دوره 1، شماره 1، دی 1394، صفحه 1-20 اصل مقاله (291.04 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/qric.2015.1845 | ||
| نویسندگان | ||
| سعید مذبوحی* 1؛ محسن حاجی تبارفیروزجائی2؛ عبدالسعید محمدشفیعی3 | ||
| 1دانشگاه | ||
| 2دانشگاه مازندران | ||
| 3دانشگاه فرهنگیان | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: ایدئولوژیهای برنامهدرسی یکی از مباحث اساسی و کلیدی حوزه برنامهدرسی است .مروری بر پیشینه نظری ایدئولوژیهای برنامهدرسی در دهه گذشته حاکی از آن است که توجه بسیار جدی به این موضوع شده و آثار و طبقهبندی متعددی در این زمینه ارائه گردیده است. بنابراین یکی از حوزههای مورد علاقه مکنیل وآیزنر، ایدئولوژیهای برنامهدرسی است .این مطلب را با نگاهی به نوشتههای این دو صاحبنظر میتوان دریافت. مقاله حاضر بر آن است تا ضمن بررسی عمیق اندیشههای آیزنر و مکنیل در این زمینه، تنوع برداشتها از ایدئولوژیهای برنامهدرسی و دلایل آن را به گونهای منطقی به تصویر بکشد. برای نیل به این مقصود، ابتدا مروری بر اندیشههای هر دو صاحبنظر شده و پس از آن ، با تأملی دوباره در این ایدئولوژیها، نکات کلیدی اندیشههای این افراد استنتاج گردیده و در نهایت، با مقایسه ایدئولوژیهای برنامهدرسی آیزنر و مک نیل، تحلیل و نتیجهگیری انجام شده است. به طور کلی،نتایج این مقایسه نشان میدهد که ضمن مشابهتها ،تفاوت اساسی در فلسفه و جهانبینی این دو صاحب نظر وجود دارد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| کلیدواژه: برنامهدرسی؛ ایدئولوژیهای برنامهدرسی؛ نظریه برنامهدرسی؛ آیزنر؛ مکنیل | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 4,679 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,054 |
||