| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شماره‌ها | 2,180 |
| تعداد مقالات | 17,660 |
| تعداد مشاهده مقاله | 53,852,390 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 28,348,773 |
| 1. | نقد دیدگاه پست مدرنیسم در برنامه‌درسی با شاخص‌های مبانی فلسفی تربیت اسلامی | |
| صفحه 41-60 | ||
| سید علی خالقی نژاد؛ حسن ملکی؛ رضوان حکیم زاده | ||
| 2. | طراحی و ارائه مدل شایستگی برای برنامه ریزان درسی | |
| صفحه 61-80 | ||
| رحیم مرادی؛ مرتضی مرادی؛ حسن ملکی؛ افسانه عبدلی | ||
| 3. | نقد نظریه برنامه درسی بازسازی اجتماعی | |
| صفحه 81-100 | ||
| علیرضا صادقی | ||
| 4. | تحلیلی بر نظریه برنامه‌درسی با تأکید و نقدی برایدئولوژیهای آیزنر و مکنیل | |
| صفحه 1-20 | ||
| سعید مذبوحی؛ محسن حاجی تبارفیروزجائی؛ عبدالسعید محمدشفیعی | ||
| 5. | مدیریت اقتضایی مسیر اثربخشی در تمرکززدایی نظام برنامه درسی | |
| صفحه 21-40 | ||
| محسن نوبخت پور؛ مهسا لازمی زارع | ||
| 6. | الگوی برنامه درسی تلفیقی در آموزش دندانپزشکی عمومی ایران | |
| صفحه 61-80 | ||
| مریم صفرنواده؛ فریبرز محمدی فارسانی؛ احمد جعفری قوام آباد | ||