دانشگاه علامه طباطبایی

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات60
تعداد شماره‌ها2,088
تعداد مقالات16,792
تعداد مشاهده مقاله45,965,054
تعداد دریافت فایل اصل مقاله25,746,037
کاوند, ندا, محمدی مقدم, یوسف. (1404). تحلیل یادگیری زدایی مدیران در مهارت افزایی در عصر تحول دیجیتال. سامانه مدیریت نشریات علمی, 13(52), -. doi: 10.22054/ims.2025.78966.2454
ندا کاوند; یوسف محمدی مقدم. "تحلیل یادگیری زدایی مدیران در مهارت افزایی در عصر تحول دیجیتال". سامانه مدیریت نشریات علمی, 13, 52, 1404, -. doi: 10.22054/ims.2025.78966.2454
کاوند, ندا, محمدی مقدم, یوسف. (1404). 'تحلیل یادگیری زدایی مدیران در مهارت افزایی در عصر تحول دیجیتال', سامانه مدیریت نشریات علمی, 13(52), pp. -. doi: 10.22054/ims.2025.78966.2454
کاوند, ندا, محمدی مقدم, یوسف. تحلیل یادگیری زدایی مدیران در مهارت افزایی در عصر تحول دیجیتال. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1404; 13(52): -. doi: 10.22054/ims.2025.78966.2454

تحلیل یادگیری زدایی مدیران در مهارت افزایی در عصر تحول دیجیتال

مطالعات مدیریت کسب و کار هوشمند
مقاله 2، دوره 13، شماره 52، تیر 1404    اصل مقاله (1.53 M)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/ims.2025.78966.2454
نویسندگان
ندا کاوند* 1؛ یوسف محمدی مقدم2
1دانش‌آموخته دکتری مدیریت دولتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران نویسنده مسئول: nkavand@yahoo.com
2استاد، گروه مدیریت قضایی،دانشگاه علوم قضایی و خدمات اداری، تهران، ایران.
چکیده
در جهان پر شتاب و تحول آفرین کنونی، همه شواهد حکایت از محوری بودن نقش انسان در عبور از مشکلات، گشایش تنگناها، ایجاد تکنولوژی پیشرفته و تولید فناوری‌های گوناگون دارد. در این عرصه مدیران سنگ زیر بنای هر سازمانی هستند و سازمان در صورت مدیریت صحیح و برخوداری از مدیران بامهارت می‌تواند به توانمندی و توسعه برسد. لذا در این مقاله ،سعی شده است یادگیری زدایی مدیران در مهارت افزایی در عصر دیجیتال مورد بررسی قرار گیرد. پژوهش حاضر از جمله پژوهش‌های jترکیبی می باشد، که داده‌های از طریق مصاحبه نیمه ساختار یافته با نخبگان، که به روش گلوله برفی انتخاب شده بودند، گردآوری شدند. بمنظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل مضمون بهره گرفته شد، در نهایت 59 مضون پایه، 11مضمون سازمان دهنده و 3 مضمون عالی بدست آمد. مضمون‌های بدست آمده با روش توافق جمعی و آزمون دوجمله‌ای مورد ارزیابی و تأیید قرار گرفتند. نتایج نشان داد که سه عامل کلیدی درک دیجیتالی شدن)داشتن چشم انداز دیجیتال، تفکر انتقادی و انعطاف پذیری شناختی)، بستر سازی دیجیتال(باز تعریف وظایف و مسئولیت‌ها، سازگاری و انطباق پذیری، سواد دیجیتال، ذهنیت دیجیتال) و تغییرات پیشرو(هوش عاطفی- اجتماعی ،شبکه سازی، تفکر انعکاسی) از مهارت های اساسی مدیران برای موفقیت سفر دیجیتال سازمان ها می باشد.
کلیدواژه‌ها
یادگیری زدایی؛ مهارت افزایی؛ عصر دیجیتال؛ مدیران؛ فناوری
مراجع
  1. پاپری زارعی، محسن. (1402). بررسی نقش و جایگاه مهارت‍های مدیریتی در رضایت شغلی و بهره‌وری کارکنان.رویکرد فلسفه در مدارس و سازمان‌ها، (3)2،48-74. ا http:/­/­doi:22034/­esbam.2023.419190.1035
  2. حسن‌پور، اکبر. جعفری‍نیا، سعید. وکیلی، یوسف. مرعشی، سیدجواد. (1401). مدل‍یابی معادلات ساختاری عوامل مؤثر بر شکل‍گیری پدیده فراموشی سازمانی در سازمان‌های دولتی. مطالعات مدیریت بهبود و تحول، 31(103)، 115-97. http:/­/­doi: 10.22054/­jmsd.2021.62268.3983
  3. حمیدی، مهدی. قاضی نوری، سیدسروش. نقی زاده، محمد. باقری مقدم، ناصر. (1402). شناسایی موانع پیش‌روی تحول دیجیتال با استفاده از روش فراترکیب.مطالعات مدیریت کسب‌وکار هوشمند، (43)11، 66-31.  http:/­/­doi:22054/­­IMS.2023.69986.2231
  4. خدایی، ارشیا. کرامتی، عباس. محمدی، علیرضا. (1393). معرفی ابزار اندازه‌گیری فرایند یادگیری‌ زدایی در سازمان. مطالعات رفتار سازمانی، 11(32)، 62-31. https:/­­/­­obs.sinaweb.net/­­article_12757.html
  5. رونقی، محمدحسین. (1400). ارائه مدل ارزیابی یادگیری‍زدایی سازمانی. پژوهش‍های مدیریت منابع سازمانی، (1)11، 85-104. http:/­­/­­doi:net/­­dor/­­20.1001.1.22286977.1400.11.1.5.8
  6. زارع، رضا. محمدزاده ثانی، سکینه. فتحی زاده، علیرضا. (1400). تأثیر ظرفیت جذب دانش بر عملکرد نوآوری سبز با نقش میانجی یادگیری‍زدایی و تعدیل‌گر یادگیری ارتباطی. مطالعات راهبردی در صنعت نفت و انرژی، 13(50)، 63-81. http:/­­/­sid.ir/­paper/­1043272/­fa
  7. شاکر اردکانی، محمد. صابری، عطیه. ملک‍زاده، غلامرضا. (1399). الگوهای ذهنی مدیران سازمان‌های دولتی درباره عوامل پیش‌برنده فراموشی سازمانی با روش کیو. چشم‌انداز مدیریت دولتی، 11(1)، 98-75. http:/­/­doi:48308/­jpap.2020.96682
  8. شاکری، رؤیا. (1400). به‌کارگیری رویکرد کیفی فراترکیب جهت ارائه الگوی پیامدهای یادگیری‍زدایی در سازمان. آموزش و توسعه منابع انسانی، 30، 256-240. http:/­/­doi:org/­10.52547/­istd.31382.8.30.240
  9. عبداله‌زاده نمینی، فرح‌انگیز. سمیعی، روح‌الله. مزیدی، علیرضا. (1403). طراحی مدل رفتاری مدیران در عصردیجیتال با رویکرد داده بنیاد. ارزش‌آفرینی در مدیریت کسب‌وکار، 4(1)، 323-302. http:/­/­doi:10.22034/­jvcbm.2024.422332.1229
  10. علیاری‌تبریزی، فریده. (1400).‌‌ طراحی موزه هنر دیجیتال با روایتگری بعد چهارم. پایان‌نامه‌ کارشناسی ‌ارشد، دانشگاه خاتم.
  11. محمدی مقدم، یوسف. دادفر، آذین. گزمه، علیرضا. (1395). بررسی تأثیر یادگیری‍زدایی سازمانی بر عملکرد سازمان با توجه به متغیر میانجی چابکی سازمانی. پژوهش‌های مدیریت عمومی، 9(34)، 247-265. https:/­/­sid.ir/­paper/­369220/­fa
  12. مقدم، ابوالفضل. (1396). طراحی الگوی نظام مدیریت منابع انسانی با رویکرد کارآفرینانه. پایان‌نامه دکترا سیستان و بلوچستان. مدیریت دولتی، ایران
  13. مهتری خوراسگانی، اکرم. سعیدیان، نرگس. (1402). تعیین توان پیش‍بینی مهارت‍های مدیریتی مدیران از طریق ابعاد تفکر انتقادی، مدیران دوره ابتدایی شهر اصفهان. سلامت روان در مدرسه، (1) 1، 34-29. http:/­/­doi:org/­10.22034/­jmhs.2023.185454
  14. نامی، محمدمهدی.رشیدیان، مریم. (1402). نقشتحول دیجیتال در مدیریت و اقتصاد، همایش ملی پژوهش‍های مدیریت و علوم انسانی در ایران، 14، 1-7.
  15. نزیمی، یاسمن.دانش فرد، کرم اله. تیمورنژاد، کاوه. (1400). تبیین الگوی مدیریت عملکرد منابع انسانی با رویکرد عصر دیجیتال. برنامه‍ریزی توسعه شهری و منطقه‍ای، 18، 191-166. http:/­/­doi:org/­10.22054/­urdp.2022.61652.1351
  16. نظرپوری، امیرهوشنگ.شاه سیاه، ندا. (1397). بررسی نقش تعدیل‌گری یادگیری زدایی در ارتباط بین سازگاری دانش جدید و انتقال دانش در شرکت دانش بنیان. پژوهش‍های مدیریت در ایران، 22(4)، 47-23. http:/­/­doi:org/­ 1001.1.2322200.1397.22.4.2.7
References

  1. Becker, K. (2019). Organizational unlearning: the challenges of a developing phenomenon. The Learning Organization, 26(5), 534-541. http:/­/­doi: 1108/­TLO-05-2019-0082.
  2. Becker, K. (2008). Unlearning as a driver of sustainable change and innovation: Three Australian case studies. International Journal of Technology Management,42(1/­2),89-106. http:/­/­doi: 1504/­IJTM.2008.018062.
  3. Charan, R. Drotter, S. Noel, J. (2001). The leadership pipeline: How to build the leadership-powered company. San Francisco, CA: Jossey-Bass. https:/­/­www.researchgate.net/­publication/­265230188.
  4. Colbert, A. Yee, N. George, G. (2016). The digital workforce and the workplace of the future. Academy of Management Journal, 59(3), 731-739. http:/­/­doi:5465/­amj.2016.4003
  5. Eggers, J. P. Park, K. F. (2018). Incumbent adaptation to technological change: The past, present, and future of research on heterogeneous incumbent response. Academy of Management Annals, 12(1), 357–389. http:/­/­doi:org /­10.5465/­annals.2016.0051
  6. Hislop, D.. S. Bosley, C. Coombs, R. Holland, J. (2014). The process of individual unlearning: A neglected topic in an under researched field. Management Learning, 45, 540– 560. http:/­/­doi:1177/­13505076134864 23
  7. Hunt, C. S. (2015). Leading in the digital era. TD: Talent Development, 69(6), 48-53. http:/­/­doi:org/­10.2139/­ssrn.3564861
  8. Jones, M.D. Hutcheson, S. Camba, J.D. (2021). Past, present, and future barriers to digital transformation in manufacturing: A review. Journal of Manufacturing Systems, 60,936-948. https:/­/­doi.org /­1016/­j.jmsy .2021. 03.006.
  9. Kane, G. C. Phillips, A. N. Copulsky, J. Andrus, G. (2019). How digital leadership is(n't) different: Leaders must blend traditional and new skills to effectively guide their organizations into the future. MIT Sloan Management Review, 60(3), 34-39. https:/­/­www.proquest.com/­scholarly-journals/­how-digital-leadership-is-nt-different/­docview/­2207927776/­se-2
  10. Klus, M. Müller, J. (2020). Identifying Leadership Skills Required in the Digital Age. CESifo Working Paper, http:/­/­doi:org/­10.2139/­ssrn.3564 861
  11. Kmieciak, R. (2020). Critical reflection and innovative work behavior: The mediating role of individual unlearning. Personnel Review, 50(2), 439–459. http:/­/­doi:10.1108/­pr-10-2018-0406.
  12. Li, S., Gao, L., Han, C., Gupta, B., Alhalabi, W., Almakdi, S. (2023). Exploring the effect of digital transformation on firms’ innovation performance.Journal of Innovation & Knowledge,8 (1) , Article 100317. https:/­/­doi.org /­10. 10 16/­j.jik.2023.100317.
  13. Lyu, C., Yang, J., Zhang, F., Teo, T. and Guo, W. "Antecedents and consequence of organizational unlearning: Evidence from China", Industrial Marketing Management, 84, 2020, 261 -270. http:/­/­doi:1016/­j.ijproman. 2020.12.005
  14. Matsuo, M. (2020). The Unlearning of Managerial Skills: A Qualitative Study of Executive Officers. European Management Review, 16, 303–315. http:/­/­doi:org/­10.1007/­978-981-16-3799-5_5
  15. Pardim, V.I. Contreras Pinochet, L.H. Viana, A.B.N.Souza, C.A.d. (2024). Determining factors of individual and organizational unlearning in the generation and realization of ideas: a multigroup analysis from organizational structure. Innovation & Management Review, ahead-of-print. http:/­/­doi:org/­ 10.1108/­INMR-03-2022-0032
  16. Pedraza-Rodríguez, J A. Ruiz-V´elez, A. Sanchez-Rodríguez, M. I. Fernandez-Esquinas, M. (2023). Management skills and organizational culture as sources of innovation for firms in peripheral regions. Technological Forecasting & Social Change, 191(3),1-16. http:/­/­doi:.org/­10.1016/­j.tech fore.2023. 122518
  17. Sharma, S. Lenka, U. (2024). How does transformational leadership impact organizational unlearning: insights from persistence theories, Journal of Organizational Change Management, 37(1),150-172.  http:/­/­doi: org/­10.110 8/­JOCM-07-2023-0302
  18. Strohmeier, S. (2020). Digital human resource management: A conceptual clarification. German Journal of Human Resource Management, 34(3), 345-365. http:/­/­doi:org/­10.1177/­2397002220 921131
  19. Vătămănescu, E.M. Cegarra-Navarro, J.G. Andrei, A.G. Dincă, V.M. Alexandru, V.-A. (2020). SMEs strategic networks and innovative performance: A relational design and methodology for knowledge sharing. Journal of Knowledge Management,24 (6),1369-1392.https:/­/­doi.org/­11 08/­JKM-01-2020-0010.
  20. Wang, X. Qi, Y. Zhao, Y. (2019). Individual unlearning, organizational unlearning and strategic flexibility: The down-up change perspective.Baltic Journal of Management,14(2), 2–18. http:/­/­doi: org/­10.1108/­BJM10-2017-0324
  21. Wang, X.Y. Lu, Y.Q. Zhao, Y.X. Gong, S.L. Bai, L. (2013). Organisational unlearning, organisational flexibility and innovation capability: an empirical study of SMEs in China. International Jouranl of Technology Management, 61(2),132-155. http:/­/­doi: org/­10.1504/­IJTM.2013.052178
  22. Zhao Z, Yan Y. (2023). The Role of Organizational Unlearning in Manufacturing Firms’ Sustainable Digital Innovation: The Mechanism of Strategic Flexibility and Organizational Slack. Sustainability, 15(13),10371. http:/­/­doi:org/­10.3390/­su151310371.
  23. Zhao, Y. Lu Y.  Wang, X. (2013). Organizational unlearning and organizational relearning: a dynamic process of knowledge management. Journal of Knowledge Management, 17(6),902-912. http:/­/­doi:org/­ 10.1108/­JKM-06-2013-0242
References [In Persian]

  1. Abdollahzadeh Nemini, F. A. Samiei, R. Mazedi, A. (1403). Designing a behavioral model of managers in the digital age with a data-based approach. Value Creation in Business Management, 4(1), 323-302. http:/­/­doi:10.22034 /­jvcbm.2024.422332.1229. [In Persian] 
  2. Aliari-Tabrizi, F. (2022). Digital art museum design with fourth dimension narration. Master's thesis, Khatam University.  [In Persian] 
  3. Hamidi, M. Ghazi Nouri, S. Naghizadeh, M. Bagheri Moghadam, N. (2023). Identifying the obstacles to digital transformation using the meta-synthesis method. Intelligent Business Management Studies, (43)11, 31-66. http:/­/­doi: 10.22054/­IMS.2023.69986.2231. [In Persian] 
  4. Hassanpour, A. Jafarinia, S. Vakili, Y. Marashi, S.J. (1401). Structural equation modeling of factors affecting the formation of the phenomenon of organizational forgetting in government organizations. Improvement and Transformation Management Studies, 31(103), 115-97. http:/­/­doi: 10.22054/­jmsd.2021.62268.3983.  [In Persian] 
  5. Khodai, A. Karamati, A. Mohammadi, A. (2014). Introducing a tool to measure the unlearning process in organizations. Organizational Behavior Studies, 11(32), 31-62. https:/­/­obs.sinaweb.net/­article_12757.html. [In Persian] 
  6. Mehteri Khorasgani, A. Saidian, N. (2023). Determining the ability to predict managerial skills of managers through the dimensions of critical thinking, elementary school managers in Isfahan city. School Mental Health, (1) 1, 34-29.. http:/­/­doi: org/­10.22034/­jmhs.2023.185454.  [In Persian] 
  7. Moghadam, A. (2017). Designing a Human Resources Management System Model with an Entrepreneurial Approach, PhD Thesis, Sistan and Baluchestan. Public Administration, Iran.  [In Persian] 
  8. Mohammadi Moghadam, Y. Dadfar, A. Gazmeh, A. (2016). Investigating the effect of organizational delearning on organizational performance with respect to the mediating variable of organizational agility. Public Management Research, 9(34), 247-265. https:/­/­sid.ir/­paper/­369220/­fa.
  9. Nami, M M. Rashidian, M. (2023). The role of digital transformation in management and economy. National Conference of Management and Humanities Research in Iran, 14, 1-7.  [In Persian] 
  10. Nazarpouri, A.H. Shah Siah, N. (2018). Investigating the moderating role of delearning in the relationship between adaptation of new knowledge and knowledge transfer in a knowledge-based company. Management Research in Iran, 22(4), 47-23. http:/­/­doi:org/­20.1001.1.2322200.1397.22.4.2.7.[In Persian] 
  11. Nazimi, Yasman; Knowledge of the person, Karam Elah; Timur Nejad, Kaveh. (2022). Explaining the model of human resources performance management with the approach of the digital age. Urban and Regional Development Planning, 18, 166-191. http:/­/­doi: org /­10.22054/­urdp. 2022.61652.1351 [In Persian] 
  12. Papri Zarei, M. (2023). Investigating the role and position of management skills in job satisfaction and employee productivity. Philosophy approach in schools and organizations, (3)2, 48-74.http:/­/­doi:org/­22034/­esbam.2023.419190.1035.  [In Persian] 
  13. Raunghi, M H. (2021). Presenting the evaluation model of organizational delearning. Organizational resource management researches, (1) 11, 85-104. http:/­/­doi:org/­net/­dor/­20.1001.1.22286977.1400.11.1.5.8 [In Persian] 
  14. Shaker Ardakani, M. Saberi, A. Malekzadeh, G. (2020). Mental models of managers of government organizations about the factors driving organizational forgetting using the Q method. Perspectives on Government Management, 11(1), 98-75. http:/­/­doi:10.48308/­jpap.2020.96682 [In Persian] 
  15. Shakri, R. (2021). Applying the meta-composite qualitative approach to provide a model of the consequences of delearning in the organization. Human Resource Education and Development, 30, 256-240. http:/­/­doi: org/­10.52547/­istd.31382.8.30.240 [In Persian] 
  16. Zare, R. Mohammadzadeh Thani, S. Fathizadeh, A. (2021). The effect of knowledge absorption capacity on the performance of green innovation with the role of mediator of delearning and moderator of communicative learning. Strategic studies in oil and energy industry, 13(50), 63-81. https:/­/­iieshrm. ir/­article-1-1279-fa.html.  [In Persian]
 

 

‌

 

 

 

‌

آمار
تعداد مشاهده مقاله: 141
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 130


login