شناسایی سبک مدیریت مراکز مهدکودک و پیشدبستانی شهر تهران | ||
| پژوهش های رهبری آموزشی | ||
| مقاله 10، دوره 9، شماره 35، پاییز 1404، صفحه 303-336 اصل مقاله (935.1 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jrlat.2025.82875.1806 | ||
| نویسندگان | ||
| افسانه نراقی زاده1؛ تینا سهرابی* 2 | ||
| 1گروه مدیریت و برنامهریزی آموزشی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران | ||
| 2گروه مدیریت و برنامهریزی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| سبک مدیریت مهدکودک و پیشدبستانی به مجموعهای از رویهها، استراتژیها و روشهایی گفته میشود که مدیران مهدکودک برای انجام وظایف مختلف خود و مدیریت منابع موجود در مهدکودک استفاده میکنند. سبک مدیریت مهدکودک و پیشدبستانی میتواند تأثیر مستقیمی بر کیفیت آموزشوپرورش، محیط آموزشی و عملکرد کلی مهدکودک داشته باشد. هدف این پژوهش شناسایی سبک مدیریت مراکز مهدکودک و پیشدبستانی شهر تهران، است. جامعه پژوهش حاضر را مدیران مهدکودکها و پیشدبستانیهای شهر تهران که به نگهداری و تعلیم و تربیت کودکان 3 تا 6 سال میپردازند و زیر نظر وزارت آموزشوپرورش شهر تهران هستند، تشکیل دادند. این پژوهش، از نوع پژوهش کیفی و روش پدیدارشناسی با الگوی کلایزی است. جهت روایی ابزار پژوهش از روش اعتبار محتوا و نظرات اساتید متخصص در حوزه پژوهش استفاده گردید و بهمنظور رسیدن به پایایی از نظرات 12 نفر از مدیران مهدکودک و پیشدبستانی تا رسیدن به اشباع نظری استفاده شد. دادهها از طریق ابزار مصاحبه و با استفاده از روش تحلیل مضمون تجزیهوتحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد، سبکهای مدیریت مراکز مهدکودک و پیشدبستانی شهر تهران شامل مدیریت مشارکتی، مدیریت حمایتی، مدیریت تحولی و مدیریت مقتدرانه است. نتایج این تحقیق، میتواند برای مدیران مراکز مهدکودک و پیشدبستانی در ایران، مفید باشد. این مدیران میتوانند با توجه به نتایج این تحقیق، سبک مدیریتی خود و نیز عملکرد مهدکودک را بهبود ببخشند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| مدیریت؛ سبک مدیریت؛ مهدکودک؛ پیش از دبستان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 290 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 181 |
||