ضرورت پرورش کارآفرینان ترکیبی در بین اعضای هیئتعلمی بهعنوان رهبران آموزشی نظام آموزش عالی | ||
| پژوهش های رهبری آموزشی | ||
| مقاله 9، دوره 9، شماره 36، زمستان 1404، صفحه 263-292 اصل مقاله (1.64 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jrlat.2025.84301.1830 | ||
| نویسندگان | ||
| فتانه بهاروند1؛ بیژن رضایی* 2؛ نادر نادری2؛ یوسف محمدی فر3 | ||
| 1دانشجوی دکتری، گروه کارآفرینی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران | ||
| 2گروه آموزشی کارآفرینی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران | ||
| 3گروه آموزشی کارآفرینی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران. | ||
| چکیده | ||
| کارآفرینی، اهرمی استراتژیک برای توسعۀ اقتصادی و پرورش کارآفرینان، پیششرط توسعۀ اقتصادی جوامع است. کارآفرینان ترکیبی با توجه به بالا بودن احتمال موفقیتشان و شانس بالای کسبوکار آنها برای بقا، در سالهای اخیر موردتوجه پژوهشگران قرار گرفتهاند. پژوهش حاضر با هدف بررسی ضرورت پرورش کارآفرینان ترکیبی در بین اعضای هیئتعلمی بهعنوان رهبران آموزشی نظام آموزش عالی صورت گرفت. این مطالعه با رویکرد کیفی انجام شده و راهبرد آن نظریهپردازی دادهبنیاد با رویکرد ظاهرشونده گلیزر است. مصاحبۀ نیمهساختاریافته بهعنوان ابزار جمعآوری دادهها استفاده شد. بهمنظور گردآوری دادهها و با بهکارگیری روش نمونهگیری هدفمند، با 16 نفر از اعضای هیئتعلمی کارآفرین مصاحبه انجام شد. برای بررسی استحکام پژوهش چهار معیار قابلیت اعتبار، انتقالپذیری، قابلیت اطمینان و تأییدپذیری به کار گرفته شد. تجزیهوتحلیل دادهها در دو مرحلۀ کدگذاری حقیقی و نظری صورت گرفت. یافتهها حاکی از ظهور 22 کد در قالب 9 مفهوم (انگیزههای اقتصادی، نیاز روانی، تغییرات جهانی، تغییر در سیاستگذاری اسناد بالادستی، نرخ بالای شکست کارآفرینان تماموقت، الگوهای موفق کارآفرینان ترکیبی، دسترسی مالی، شبکههای ارتباطی و اجتماعی، موقعیت حامی) و 4 زیرمقوله (عوامل فردی، عوامل فرهنگی- اجتماعی، عوامل اقتصادی، موقعیت شغلی) در 3 سطح خرد، میانی و کلان بهعنوان شرایط علّی و ضرورتساز پرورش کارآفرینان ترکیبی در بین اعضای هیئتعلمی است. بهمنظور بهرهبرداری حداکثری از توان و استعداد استادان بهعنوان قشر فرهیخته و رهبران آموزشی، لازم است نظام آموزش عالی با بسترسازی و فراهمآوردن امکانات بیشتر برای کارآفرین شدن استادان، سیاستهای حمایتی و اجرایی بیشتری در راستای پرورش این نوع کارآفرینان در بین اعضای هیئتعلمی مشتاق به کارآفرینی اعمال نماید. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اعضای هیئت علمی؛ رهبران آموزشی؛ ضرورت؛ کارآفرینی ترکیبی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 246 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 182 |
||