تعداد مقالات: 10

الگوی متناقض نمای شکوفایی در مجامع دانشگاهی: گذر از نمایش دانایی به دانایی با رویکرد داده بنیاد

صفحه 7-33

مهدی علی زاده، مسعود شریعتی

تجارب نظارت آموزشی مجازی در مدارس ابتدایی: از سردرگمی تا حرفه‌ای شدن

صفحه 35-66

زاهد فرجی، سید مهدی حسینی، ناصر شیربگی

مدل‌سازی ساختاری رهبری زهرآگین و بدبینی سازمانی با نشاط سازمانی با نقش واسطه‌ای نفاق سازمانی

صفحه 67-116

جعفر خدائی، صادق ملکی آوارسین، ابوالفضل قاسم زاده

بررسی رابطه میان رهبری تحول‌گرا و کارآفرینی سازمانی با تأکید بر نقش میانجی یادگیری سازمانی و فرهنگ نوآوری

صفحه 117-150

سیدمصطفی رضوی، حسین صمدی میارکلائی

اثربخشی آموزش فلسفه به کودکان بر تربیت شهروندی دانش‏آموزان به‏مثابه یک کارکرد رهبری آموزشی

صفحه 151-172

سعیده ملانوری، محسن شاکری، کاظم برزگر بفروئی، مهدیه استبرقی

تحلیل ساختاری نقش میانجی گرانه چرخش شغلی معلمان در تبیین رفتارهای فرانقشی بر اساس رهبری مبتنی بر آگاهی هیجانی

صفحه 173-197

افشین افضلی، پروانه محمدی، احمد عزیزی، محسن احمدی

رابطه‌ی سبک مدیریت و اخلاق حرفه‌ای مدیران با خودکارآمدی کارکنان اداره آموزش‌وپرورش شهرستان دزفول

صفحه 199-229

میلاد سقای صحرانورد، فرانک امیدیان

واکاوی نقش دانشگاه فرهنگیان در توسعه ایده آموزشی مایکل کانلی با عنوان «مدارس به‌عنوان مکان‌های عملی

صفحه 231-261

رضا معصومی نژاد

ضرورت پرورش کارآفرینان ترکیبی در بین اعضای هیئت‌علمی به‌عنوان رهبران آموزشی نظام آموزش عالی

صفحه 263-292

فتانه بهاروند، بیژن رضایی، نادر نادری، یوسف محمدی فر

مطالعه تطبیقی آموزش‌وپرورش رسمی ایران و عراق

صفحه 293-320

علی مرمضی، سعید فرح بخش، ایرج نیک پی