| تعداد نشریات | 63 |
| تعداد شمارهها | 2,282 |
| تعداد مقالات | 18,831 |
| تعداد مشاهده مقاله | 59,343,966 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 30,353,499 |
بررسی عوامل مؤثر بر فاصله میان وضع موجود و وضع مطلوب در اجرای آموزش میانرشتهای در مدارس ابتدایی | ||
| فصلنامه روان شناسی تربیتی | ||
| مقاله 8، دوره 22، شماره 79، فروردین 1405، صفحه 177-215 اصل مقاله (2.01 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jep.2025.84601.4145 | ||
| نویسندگان | ||
| پروین سالاری چینه1؛ مژگان قانع ملاطی* 2 | ||
| 1استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. | ||
| 2دانشجوی کارشناسی ارشد رشتهآموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان،کرمان،ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر، بررسی عوامل موثر بر فاصله میان وضع موجود و وضع مطلوب برای اجرای آموزش میانرشتهای مبتنی بر سند تحول در معلمان ابتدایی است. بدین منظور، از روش روایتپژوهی استفاده شده و با روش نمونهگیری هدفمند ملاک محور، با ۱۶ نفر از معلمان نمونه و آگاه به آموزش میانرشتهای مدارس ابتدایی استان کرمان در سال تحصیلی ۱۴۰4-۱۴۰3 تا رسیدن به اشباع نظری دادهها مصاحبه انجام شد. برای گردآوری دادهها از مصاحبههای روایی و نیمهساختاریافته و همچنین یادداشتهای میدانی بهرهگیری شد. به منظور تحلیل دادهها، از روش تحلیل مضمونی روایتها استفاده شد .در نتیجه تحقیق، چهار مضمون اصلی (عاملهای ساختاری و زیرساختاری، آموزشی و یادگیری، فرهنگی و اجتماعی، مدیریتی و رهبری) به عنوان عوامل موثر بر وضع مطلوب معلمان شناسایی شدند. یافتهها نشان میدهد که فاصله موجود میان وضع موجود و وضع مطلوب برای اجرای آموزش میانرشتهای، ناشی از این عوامل است که باعث عدم پیادهسازی مؤثر اصول سند تحول در کلاسهای درس میشود. بهویژه، کمبود زیرساختهای آموزشی و ناآگاهی مدیران از مزایای آموزش میانرشتهای ، بهعنوان موانع کلیدی شناسایی شد و نااگاهی معلمان از روشهای اجرای آموزش میانرشتهای و ارزشیابی، و نگرشهای فرهنگی و اجتماعی اولیا نیز به این فاصله دامن میزند. این مطالعه، با تأکید بر اهمیت بافت تدریس و واقعیتهای وضع مطلوبی، پیشنهاد میکند که برنامههای آموزشی معلمان بهطور تخصصی طراحی و اجرا شود و توجه به نیازهای واقعی دانشآموزان در محتوای درسی لحاظ گردد. همچنین، تقویت حمایتهای مدیریتی و ایجاد فضاهای حمایتی برای معلمان از جمله راهکارهای پیشنهادی برای بهبود کیفیت آموزش میانرشتهای است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| فاصله وضع موجود و وضع مطلوب؛ آموزش میانرشتهای؛ سند تحول بنیادین؛ معلمان ابتدایی؛ روایت پژوهی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 18 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 14 |
||