رابطه عملکرد خانواده با سرسختی روانشناختی دانشآموزان دبیرستانهای شهر کنگاور | ||
| فصلنامه روان شناسی تربیتی | ||
| مقاله 5، دوره 4، شماره 12، 1387، صفحه 88-126 اصل مقاله (267.74 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| دکتر حیدر تورانی* 1؛ صادق رشتیانی2 | ||
| 1- عضو هیئت علمی مؤسسه پژوهشی برنامه ریزی درسی و نوآوریهای آموزشی | ||
| 2کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی و دبیر آموزش و پرورش | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش در زمینه بررسی«رابطه بین عملکرد خانواده با سرسختی روانشناختی دانشآموزان دوره سهساله متوسطه شهر کنگاور » بوده و هدف آن شناخت عملکرد خانواده در تعیین رابطه عملکرد و ابعاد گوناگون آن با میزان سرسختی روانشناختی فرزندان می باشد. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی میباشد. . یافتههای پژوهش حاکی از رابطه مثبت و معنادار بین عملکرد خانواده و سرسختی روانشناختی در کل نمونه و گروههای پسران و دختران میباشد. اگرچه ابعادی از عملکرد خانواده در تحلیل رگرسیون به عنوان پیش بینی کننده نمرات سرسختی، تعهد، کنترل و مبارزهجویی ظاهر شدند، اما تفاوت دوجنس در سرسختی معنادار نبود، به این ترتیب از هشت فرضیه این پژوهش، هفت فرضیه اول تأیید و فرضیه هشتم رد شد. نتایج این پژوهش نشان می دهد که ویژگیهائی از عملکرد خانواده که با سرسختی روانشناختی دانشآموزان رابطه داشته و می توانند پیشایند آن باشند، مستعد پرورش فرزندانی هستند که با زندگی درآمیخته و از آن لذت برده و بر روند زندگی خویش احساس کنترل دارند، از تغییرات و مشکلات پیش آمده در زندگی نمیهراسند، بلکه با همبستگی با دیگر اعضای خانواده و مشورت با آنان، به حل مشکلات میپردازند و در مقابل فشارهای زندگی بسیار مقاومتر هستند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| عملکرد؛ خانواده؛ سرسختی روانشناختی؛ دانشآموزان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,420 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,049 |
||