- همه نشریات
- ادبیات فارسی و زبانهای خارجی
- اقتصاد (دانشکده و پژوهشکده))
- الهیات و معارف اسلامی
- پژوهش و نقد (معاونت پژوهشی دانشگاه)
- تربیت بدنی و علوم ورزشی (دانشکده و پژوهشکده)
- حقوق و علوم سیاسی
- روانشناسی، علوم تربیتی و اطلاع رسانی
- علوم اجتماعی
- علوم ارتباطات
- علوم ریاضی و رایانه
- مدیریت و حسابداری
- موسسه آموزش عالی بیمه اکو
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 57 |
| تعداد شماره‌ها | 1,930 |
| تعداد مقالات | 15,368 |
| تعداد مشاهده مقاله | 36,056,271 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 21,809,607 |
تأثیر آموزش ایمن‌سازی در پیشگیری ازآسیب جنسی در دختران نوبالغ کم‌توان ذهنی | ||
| روانشناسی افراد استثنایی | ||
| مقاله 2، دوره 2، شماره 8، بهمن 1391، صفحه 55-76 اصل مقاله (184.77 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| شهین علیایی‌زند؛ سمیرا وکیلی | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر آموزش ایمن‌سازی درپیشگیری از آسیب جنسی دختران نوبالغ کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر انجام شده است. روش این پژوهش نیمه آزمایشی و جامعه آماری را تمامی مراکز آموزشی دخترانه کم‌توان ذهنی شهر تهران تشکیل می‌دهند که 64 مرکز می‌باشد. واحدهای نمونه‌برداری شامل چهارمرکز آموزشی دخترانه کم‌توان ذهنی است که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی ساده از میان مراکز آموزشی دخترانه کم‌توان ذهنی شهر تهران انتخاب شدند. بعد از اجرای پرسشنامه «آسیب‌پذیری جنسی کودکان و نوجوانان» علیایی زند با اعتبار و روایی بالاتر از (85/0= )، تعداد 40 دانش‌آموز نوبالغ کم‌توان ذهنی، به عنوان گروه آسیب‌پذیر تر جنسی شناخته شدند و جهت ایمن‌سازی در مقابل آسیب‌پذیری جنسی تحت برنامه‌های مداخله آزمایشی قرار گرفتند. بدین ترتیب که ابتدا بعد از انجام پیش‌آزمون برنامه‌های مداخله آزمایشی ارائه گردید، درادامه پس آزمون صورت گرفت، سپس بعد از دوهفته با اجرای آزمون پیگیری، پایداری آموزش ایمن‌سازی، بار دیگر در بوته آزمایش قرار گرفت. در نهایت، با استفاده از مدل آماری اندازه‌گیری مکرر به آزمون سئوالهای پژوهش پرداخته شد. یافته‌ها نشان دادند که آموزش ایمن‌سازی جنسی در حفظ واحترام به حریم جسمی و مهارتهای مقابله‌ای در برابر آسیب پذیری جنسی دختران نوبالغ کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر مؤثر است. از این رو پیشنهاد میشود سایر کودکان نوبالغ دختر وپسراستثنایی با استفاده از وسایل کمک آموزشی متنوع، جهت پیشگیری از آسیب پذیری جنسی، در مراکز آموزشی مورد آموزش قرار گیرند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| آموزش ایمن‌سازی؛ آسیب جنسی؛ کم‌توان ذهنی | ||
| مراجع | ||
|
لیایی زند، شهین، (1382). ازدواج نامناسب بستری زمینه‌ساز برای روسپیگری. مجله علمی- پژوهشی رفاه اجتماعی، 2 (5) . 119 - 134. کلاهی، فریده (1386). بررسی و مقایسه میزان آسیب پذیری جنسی دانشآموزان دختروپسر نو بالغ کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر. پایاننامۀ کارشناسی ارشد دانشگاه علامه طباطبائی. Baladerin, N. (2004). Sexual abuse prevention for people with developmental disability.Sexuality and Disability.9(4), 321- 335.
Duncan.j. (1998). Child sex abuse: A study of prevalence Child Child sex abuse in Great Britain. Child Abuse & Neglect,9, 457–467.
Elonen, R. K., (2006) Sexual knowledge and attitudes of Mentally
retarded adolescents. American Journal of Mental Deficiency, 88, 382–387.
Finkelhor, D., (1997) Sexual Abuse Prevention for Individual with Mental Retardation. Genetic Counseling, 13, 3.
Hisnburge ,D., (1999). Sexual abuse of childrenwith disabilities. Journal of Intellectual Disability Research. 49, 382–387.
Neff, J., (2005). Sexual abuse in the developmentally disabled: Neglect 14, 497–502
Rosler, J,. (2007).Sexual abuse and mental handicap: Preliminary findings of a community-based study. Mental Handicap Research 3, 111–125.
Sobsey, D., (1992).Violence and abuse in the lives of people with disability. Sexuality and Disability,7(9), 222-238.
Tumble, M.M. (2002) Sexually abused women with mental retardation: Hidden victins, absent resources. Women and Therpy, 14, 133 | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,863 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 994 |
||
Scholarly Journals Management System © 1991.05.01 by Allameh Tabatabaei University is
licensed under Attribution-NonCommercial 4.0 International.
سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب