مقایسه ویژگیهای شخصیتی و شیوههای یادگیری در دانشجویان علومپایه، فنی و مهندسی و علومانسانی دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران | ||
| فصلنامه روان شناسی تربیتی | ||
| مقاله 1، دوره 6، شماره 16، 1389، صفحه 1-20 اصل مقاله (195.58 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| ارسلان خان محمدی* 1؛ دکتر علی محمد صفانیا1؛ مهدی پورابراهیم2 | ||
| 1عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آیت الله آملی | ||
| 2کارشناس ارشد جامعه شناسی | ||
| چکیده | ||
| هدف از این پژوهش مقایسه صفات شخصیتی و شیوههای یادگیری در بین رشتههای علوم پایه، فنی و مهندسی و علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران بوده است. روش پژوهش از نوع علی- مقایسه ای. 445 دانشجو از دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران بهطور تصادفی انتخاب شده و پرسشنامه پنج عامل شخصیتی تجدید نظر شده نئو و سبکهای یادگیری کلب بر روی آنها اجرا شد. برای تجزیه و تحلیل دادههای از تحلیل واریانس یکراهه استفاده شد. نتایج نشان داد که تفاوت معناداری در عوامل شخصیتی برونگرایی، باز بودن به تجربه، توافق، وجدانی بودن و شیوههای یادگیری تجربه عینی، مشاهده تأملی، آزمایشگری فعال، مفهوم سازی انتزاعی در بین سه گروه تحصیلی وجود دارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| صفات شخصیتی؛ شیوههای یادگیری؛ رشتههای تحصیلی؛ دانشجویان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,488 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 823 |
||