بررسی مبانی تربیت اجتماعی از دیدگاه امام سجاد(ع) در صحیفه سجادیه | ||
| فصلنامه روان شناسی تربیتی | ||
| مقاله 6، دوره 6، شماره 17، 1389، صفحه 120-150 اصل مقاله (243.84 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| فرشته ملاسلمانی1؛ دکتر علی قائمی2؛ دکتر سعید بهشتی3 | ||
| 1کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| 2- عضو هیأت علمی دانشگاه تهران | ||
| 3عضو هیأت علمیدانشگاه علامه طباطبائی | ||
| چکیده | ||
| هدف این پژوهش بررسی مبانی تربیتاجتماعی از دیدگاهامامسجاد(ع) در صحیفه سجادیه میباشد. برای رسیدن به این مقصود ابتدا مفهوم تربیت اجتماعی از دیدگاه امام سجاد(ع) با تأکید بیشتر بر صحیفه سجادیه مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت تا بدین ترتیب قالبی معین برای استخراج و تبیین مبانی تربیتاجتماعی از صحیفه فراهمگردد. در اینپژوهش از روش کتابخانهای و فیشبرداری برای گردآوری اطلاعات استفاده شد که مبنای کار استفاده از دعاهای صحیفه سجادیه و تفاسیر و ترجمه های معتبر این صحیفه بود. و با استفاده از روش تحلیل محتوا به تجزیه و تحلیل اطلاعات پرداخته شد. براساس یافتههای این تحقیق، ایشان در نیایشهایخود به شکلی ظریف و دقیق برخی ویژگیهایذاتی انسان را در حیطه تربیتاجتماعی برشمرده که عبارتند از: احسان، شرافت، غفلت پذیری، ضعف، تأثیرپذیری، کمال جویی، اندیشه ورزی و... . یافتههای تحقیق نشان میدهد که مفهوم تربیتاجتماعی در صحیفه سجادیه همان یادگیری برقراری رابطه صحیح با مردم، با خدا و خود برای کسب رضایت خدا میباشد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تربیت اجتماعی؛ مبانی؛ امام سجاد(ع)؛ صحیفه سجادیه | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 4,904 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,596 |
||