| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شماره‌ها | 2,038 |
| تعداد مقالات | 16,466 |
| تعداد مشاهده مقاله | 43,647,603 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 24,819,818 |
بررسی ویژگیهای روانسنجی فرم کوتاه پرسشنامه تمایزیافتگی خود در دانشجویان ایرانی | ||
| فصلنامه اندازه گیری تربیتی | ||
| مقاله 3، دوره 5، شماره 15، فروردین 1393، صفحه 35-58 اصل مقاله (623.27 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| نرگس فخّاری* 1؛ مرتضی لطیفیان2؛ جلیل اعتماد3 | ||
| 1کارشناسی ارشد روان‌شناسی تربیتی دانشگاه شیراز | ||
| 2دانشیار روان‌شناسی تربیتی دانشگاه شیراز | ||
| 3کارشناسی ارشد روان‌شناسی تربیتی، دانشگاه شیراز | ||
| چکیده | ||
| زمینه: "تمایزیافتگی خود" عامل مهمی در تجهیز فرد برای مقابله با عوامل تنیدگیزا و ارتقای سلامت روان است. ازاین‌رو، تهیه ابزارهای کارآمد جهت سنجش این سازه، ضروری می‌نماید. هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگیهای روانسنجی فرم کوتاه پرسشنامه تمایزیافتگی خود به‌عنوان ابزار مناسبی جهت سنجش تمایزیافتگی خود در جامعه ایرانی بود. روش: بعد از ترجمه و انطباق پرسشنامه، تعداد 384 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه شیراز که به شیوه نمونهگیری تصادفی خوشهای انتخاب گردیده بودند، به پرسشنامه پاسخ دادند. ابزارهای پژوهش شامل فرم کوتاه پرسشنامه تمایزیافتگی خود و پرسشنامه سلامت عمومی بود. یافتهها: نتایج تحلیل عاملی نشان داد که ساختار این پرسشنامه به‌روشنی به چهار عامل هم آمیختگی با دیگران، برش هیجانی، واکنشپذیری هیجانی و جایگاه من در تمایزیافتگی خود اشاره دارد. روایی صوری توسط متخصصان تأیید شد و ضرایب همبستگی هر مؤلفه با نمره کل معنادار بود. همچنین همبستگی منفی معنادار نمرات پرسشنامه با نمرات نشانههای جسمانی، اضطراب و بیخوابی، اختلال در کارکرد اجتماعی و افسردگی بیانگر روایی ملاکی همزمان پرسشنامه بود. برای پایایی، ضریب آلفای کرونباخ مقیاس مطلوب بود. نتیجهگیری: نتایج پژوهش نشان داد که روایی و پایایی پرسشنامه مذکور حائز شرایط مطلوب برای سنجش تمایزیافتگی خود است و میتواند به‌عنوان یک ابزار سودمند جهت سنجش تمایزیافتگی خود در جامعه ایرانی استفاده گردد. نقش فرهنگ موردبحث قرار گرفت. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| فرم کوتاه پرسشنامه تمایزیافتگی خود؛ روایی؛ پایایی؛ فرهنگ | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 5,326 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 7,226 |
||