رابطه سیبرنتیک و مدیریت دانش در سازمان | ||
| مطالعات مدیریت بهبود و تحول | ||
| مقاله 1، دوره 20، شماره 63، 1389، صفحه 1-25 اصل مقاله (401.38 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| شمس السادات زاهدی1؛ امین اسد پور2؛ خاطره حاجی نوری* 2 | ||
| 1استاد دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| 2کارشناش ارشد مدیریت دولتی از دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| چکیده | ||
| امروزه سازما نها دریافته اند که هیچ سرمایه ای به اندازه دانش نمی تواند آن ها را در دنیای رقابتی مطلوب قرار دهد. لذا بیش از هر عامل دیگری کارکنان سازمان به عنوان صاحبان دانش و مهم ترین سرمایه های سازمان مورد توجه قرار گرفته اند و مدیریت دانش به عنوان ابزاری که م یتواند دانش موجود را گردآوری و نظم و پویایی بخشیده و در کل سازمان اشاعه دهد، اهمیت یافته است. اما مهم تأثیرگذاری و تأثیرپذیری ابعاد دیگر با مدیریت دانش می باشد. این مقاله تأثیر و رابطه متقابل سیبرنتیک که شامل شش بعد اصلی تنوع و محدودیت، آنتروپی و اطلاعات، ضرورت تنوع و قاعده تصمیم، هدف گذاری و کنترل، بازخور و تمایزات و روابط است، با مدیریت دانش که شامل چهار فرآیند اصلی ایجاد دانش، تبدیل و انتقال دانش، حفظ و نگهداری دانش و به کارگیری دانش می باشد را مورد بررسی قرار می دهد. جامعه آماری پژوهش کارکنان شرکت تولیدی فراسان بوده و اطلاعات و داده های پژوهش با استفاده از پرس شنامه جمع آوری شده است. براساس تحلیل های انجام شده، بعد تنوع و محدودیت و فرآیند تبدیل و انتقال دانش به دلیل داشتن شاخص های ضعیف حذف شدند. به علاوه یافته های پژوهش حاکی از تأیید مدل مفهومی با داده های جمع آوری شده و رابطه متقابل و معنادار سیبرنتیک و فرآیند مدیریت دانش می باشد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| سیبرنتیک؛ مدیریت دانش؛ دانش سازمانی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,056 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,437 |
||