رابطه سبکهای فرزندپروری ادراک شده با اهمالکاری و خودناتوانسازی | ||
| فصلنامه روان شناسی تربیتی | ||
| مقاله 1، دوره 11، شماره 38، 1394، صفحه 1-22 اصل مقاله (501.33 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jep.2016.3927 | ||
| نویسندگان | ||
| سمیه سلطان نژاد* 1؛ اسماعیل سعدی پور2؛ حسن اسدزاده3 | ||
| 1کارشناس ارشد، روانشناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی. | ||
| 2دانشیار،روانشناسی تربیتی،دانشگاه علامه طباطبای | ||
| 3دانشیار،روانشناسیتربیتی، دانشگاهعلامهطباطبائی. | ||
| چکیده | ||
| هدف از پژوهش حاضر، بررسی و تعیین رابطهی سبکهای فرزندپروری ادراک شده با اهمالکاری و خودناتوان سازی بود. پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است.بدین منظور از طریق نمونهگیری تصادفی خوشهای150 دانشآموز پایهی سوم دبیرستانهای شهر کرج انتخاب شدند و پرسشنامههای سبکهای فرزندپروری، سهلانگاری و خودناتوانسازی را تکمیل کردند. دادهها به وسیلهی تحلیل رگرسیون گامبهگام و ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفتند. نتایج نشان داد، سبک فرزندپروری مستبدانه با اهمالکاری و خودناتوانسازی رابطه مثبت و معنادار دارد و سبکهای فرزندپروری مقتدرانه و سهلگیرانه با خودناتوانسازی رابطه منفی و معنادار دارند. نتایج تحلیل رگرسیون گامبهگام نشان داد، از میان سبکهای فرزندپروری ادراک شده، سبک فرزندپروری مستبدانه پیشبین مثبت و معنادار اهمالکاری و سبک مقتدرانه پیشبین منفی و معنادار خودناتوانسازی است. در مجموع، یافتهها بیانگر آن بود که میتوان از طریق محبت و مشارکت بیشتر والدین در امر فرزندپروری، از آثار زیانبار رفتار اهمالکاری و خودناتوانسازی جلوگیری بهعمل آورد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اهمالکاری؛ خودناتوانسازی؛ سبکهای فرزندپروری ادراک شده؛ | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 6,124 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 7,537 |
||