ارائه الگوی رفتار اشتراک دانش متخصصان ایرانی در فضای مجازی | ||
| مطالعات رسانه‌های نوین | ||
| مقاله 6، دوره 2، شماره 5، 1395، صفحه 168-206 اصل مقاله (1.02 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله علمی پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/cs.2017.7008 | ||
| نویسندگان | ||
| علی انتظاری* 1؛ مقصود امیری2؛ نجمه سادات مرتجی3 | ||
| 1دانشیار جامعه شناسی دانشگاه علامه طباطبائی. | ||
| 2استاد، گروه مدیریت دانشگاه علامه طباطبائی. | ||
| 3دانشجوی دکتری مدیریت بازرگانی، گرایش رفتار سازمانی و منابع انسانی، دانشگاه علامه طباطبائی. | ||
| چکیده | ||
| این مقاله تلاش کرده است الگوی رفتار اشتراک دانش متخصصان ایرانی را در فضای مجازی موردمطالعه قرار دهد. بدین منظوراز مصاحبه عمیق نیمه ساختارمند، روش دلفی و پرسشنامه الکترونیک به‌عنوان ابزار تحقیق در دو مرحله کیفی و کمی استفاده شده است. به‌منظور تأمین اهداف تحقیق، مصاحبه با خبرگان مسلط بر موضوع تا تحقّق "کفایت نظری" ادامه یافته است. پس از آن به‌منظور تأیید و یا تصحیح شاخص‌های شناسایی شده از تحلیل محتوای کیفی متن مصاحبه‌ها، از روش دلفی استفاده شد. بدین ترتیب الگوی رفتار اشتراک دانش از دل داده‌های مرحله کیفی پژوهش استخراج شد. پس از آن به‌منظور اعتبارسنجی کمّی الگو، پرسشنامه‌های الکترونیک از طریق روش زنجیره‌ای در اختیار 299 نفر (نرخ بازگشت، 77%) از کاربران شبکه تخصصی قرار گرفت. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار Smart PLS و تکنیک تحلیل عاملی تأییدی تحلیل و وزن متغیرها مشخص گردید. در الگوی رفتار اشتراک دانش متخصصان در فضای مجازی به ترتیب اهمیت: شاخص‌های ابعاد فردی، گروهی و محیطی، استخراج شدند. شاخص‌های بُعد فردی به ترتیب انگیزش، اخلاقیات، شخصیت (شامل برونگرا، سازشکار و خود گشوده)، توانایی، نگرش به‌منظور اشتراک دانش و امینت روانی می‌باشد. بُعد گروهی دارای 3 شاخص منافع مشترک، ساختار گروه و سرمایه اجتماعی است. مؤلفه‌های بُعد محیطی شامل تکنولوژیکی (الزامات فنی شبکه‌های اجتماعی تخصصی)، سیاسی- حقوقی (سیاست‌گذاری فضای مجازی کشور)، اقتصادی (هزینه و تنوع بسته‌های اینترنت) اجتماعی- فرهنگی (سبک زندگی متخصصان و شخصیت ملی) می‌باشد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| الگوی رفتار اشتراک دانش؛ متخصصان؛ فضای مجازی؛ شبکه اجتماعی تخصصی؛ روش تحقیق آمیخته اکتشافی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,931 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,514 |
||