نقش والدین و همکلاسیهایی که از فنّاوری اطلاعات و ارتباطات استفاده میکنند بر انتخاب رشتهی تحصیلی دانشآموزان (شهر دوشنبه تاجیکستان) | ||
| فصلنامه روان شناسی تربیتی | ||
| مقاله 3، دوره 12، شماره 42، 1395، صفحه 41-56 اصل مقاله (486.41 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jep.2016.7382 | ||
| نویسندگان | ||
| حمید خادم مسجدی* 1؛ داریوش نوروزی2 | ||
| 1استا یار | ||
| 2. استادیار تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| چکیده | ||
| یکی از اقدامات مهم زندگی هر فرد، انتخاب رشته تحصیلی میباشد، که تاثیر غیر قابل انکاری بر زندگی تحصیلی و شغلی وی دارد انتخاب رشتهی تحصیلی به نوبهی خود به عوامل متعددی بستگی دارد. یکی از مهمترین آنها، نقش پدر و مادر است. که تحت شرایط و عوامل مختلف میتواند فرزند را در انتخاب مناسب یاری رساند و یا انتخاب نادرستی را برای آنها رقم بزند. میزان آشنایی والدین با فنّاوری اطّلاعات و ارتباطات یکی از عواملی است که موضوع این پژوهش قرار گرفته و محقق بنا دارد نقش آشنایی والدین با فناوری اطلاعات و ارتباطات بر انتخاب تحصیلی را مورد بررسی قرار دهد. این تحقیق از نوع پیمایشی بوده و جامعهی آماری آن شامل 360 نفراز بین 7800 نفر دانشآموزان کلاسهای 9 تا 11 پسر و دختر شهر دوشنبه تاجیکستان میباشد که با روش تصادفی ساده، انتخاب شدهاند. نتایج بدست آمده نشان داد والدینی که از فنّاوری اطّلاعات و ارتباطات استفاده میکنند به اطّلاعات بهروز شده دسترسی داشته و از نیازهای روز دنیا آگاهی بیشتری دارند، در نتیجه بهتر از والدین دیگر قادرند به فرزندان خود در امر انتخاب رشته و هدایت تحصیلی، یاری رسانند و این دانشآموزان معمولاً از انتخابهای موفقتری برخوردار بودهاند و از بازار کار بهتری نسبت به دانشآموزان دارای والدین ناآشنا با فناوری اطلاعات و ارتباطات بهره خواهند برد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| ICT؛ انتخاب رشته؛ فنّاوری اطلاعات و ارتباطات؛ والدین؛ همکلاسیها | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,566 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 825 |
||