طراحی و تبیین صلاحیت‌های حرفه‌ای کارشناسان منابع انسانی

- ابوالعلایی،  بهزاد و غفاری، عباس (1385). مدیران آینده، تهران: انتشارات سازمان مدیریت صنعتی.

-ابیلی، خدایار(1382). سیستم‌های توسعه منابع انسانی،  اولین کنفرانس توسعه منابع انسانی. سازمان گسترش و نوسازی صنایع ایران و موسسه مطالعات بهره‌وری و منابع انسانی.

- احمدی، علی‌اکبر؛ درویش،حسن؛ فاضلی کبریا، حامد و سبحانی فر، محمدجواد؛ (1393)طراحی و تبیین الگوی مفهومی‌ شایستگی‌های منابع انسانی در نهج‌البلاغه با استفاده از تکنیک تحلیل مضمون و ISM. فصلنامهمطالعاتراهبردیبسیج، سال هفدهم، شماره 6، صص55-27

-      احمدی، عباداله؛ شایان، جهرمی؛ شاپور،امین و زارعی، صدیقه (1391). رابطه مدیریت کیفیت فراگیر با توانمندسازی و ارزیابی عملکرد کارکنان، رهیافتی نو در مدیریت آموزشی ، 2، 53-35.

- ادب، حسین و زحمتی، محمدحسین(1393)  بررسی تأثیر توانمندسازی بر بهره‌وری کارکنان . پژوهشنامه مالیات . ۲۱ (۲۰) :۱۲۳-۱۴۴

-ارشادی، فاطمه(1388). بررسی رابطه میزان برخورداری از سرمایه اجتماعی و رضایت شغلی دبیران زن دبیرستان­های شهرستان شبستر. پایان‌نامه کارشناسی ارشد. دانشکده علوم تربیتی و  روانشناسی دانشگاه تهران.

-اسدی فر، رؤیا؛ خائف الهی، احمدعلی و رضاییان، علی (1390). مدل شایستگی مدیران دولتی ایران (بر اساس صحیفه امام (ره))، رویکرد استراتژی تئوری داده بنیاد. نشریه مدیریت دولتی، 8، 92-75.

-  افضل‌آبادی، محمدحسین؛ زارع، حبیب؛ افضل‌آبادی، محمدرضا و آقا باقری، فهیمه (۱۳۸۹). نیازسنجی ﻣﻮﻓﻖ آﻣﻮزﺷﻲ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻣﺪل ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ­ﻫﺎی ﺳﺎزﻣﺎﻧﻲ (ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻣﻮردی: ﺷﺮﻛﺖ ﺟﻬﺎد ﻧﺼﺮ ﻳﺰد). دوﻣﻴﻦ ﻛﻨﻔﺮاﻧﺲ بین­اﻟﻤﻠﻠﻲ مدیران آﻣﻮزش.

-اکرامی، محمود و رجب‌زاده، سمیه(1390). توسعه مؤلفه‌های مقیاس سنجش شایستگی مدیران. فرایند مدیریت و توسعه.77، ۶۹-۴۹.

-انجمن مدیریت پروژه (2004). گزارش رسمی سازمان یونسکو. مجله راهبردهای آموزش. دانشگاه بقیه ا... اعظم. چاپ پنجم.

- انصاری، محمد اسماعیل؛ استادی، حسین و جاوری، فرشته.(1388).  بررسی رابطه بین سلامت سازمانی و نگرش‌های مثبت کاری کارکنان در ادارات امور مالیاتی استان اصفهان. پژوهشنامه مالیات . ۱۷ (۶) :66-41.

-ایران زاده، سلیمان؛ نوروزی، داود و بابایی هروی، صادق(1390). بررسی سیستم‌های ارزیابی عملکرد کارکنان با استفاده از مدل درخت فازی. فصلنامه مدیریت صنعتی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج، سال ششم، 17، 132-115.

-ایرندگانی، عاطفه. (1392). نیازسنجی صلاحیت‌های حرفه‌ای مدرسان آموزش خانواده استان سیستان بلوچستان. پایان‌نامه کارشناسی ارشد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تهران.

-آذر، عادل و لطیفی، محمدحسین(1387). درآمدی بر الزامات فرایندی و معیارهای انتخاب مدیران منابع انسانی دولت. اندیشه مدیریت. شماره2. 37- 69.

-آرمان، مانی و خسروی،خسروی(1392). اعتبارسنجی الگوی آموزش نیروی انسانی با رویکرد شایستگی.فصلنامهعلمی  پژوهشیمطالعاتمدیریت )بهبود و تحول( 73-49.

-بازرگان، عباس، (۱۳۸۷)روش‌هایتحقیقکیفیوآمیخته،رویکردهایمتداولدرعلومرفتاری.تهران: دیدار.

-بولا.اچ.اس.(۱۹۹۰) .ارزشیابی طرح‌ها و برنامه‌های آموزشی برای توسعه. ترجمه ابیلی ، خدایار(1375). تهران: موسسه بین‌المللی روش‌های آموزش بزرگ‌سالان.

-پورکریمی، جواد و صداقت، مریم (1392). تبیین رابطه شایستگی با سبکِ رهبری تحول‌آفرین مدیران در سازمان‌های پژوهشی.  فصلنامه­ی پژوهش‌هایمدیریتمنابعانسانیدانشگاهجامعامامحسین (ع). 6 (1): 201-222.

-پورکریمی، جواد(1389). الگوی توسعه حرفه­ای اعضای هیأت علمی سازمان‌های پژوهشی(مورد جهاد دانشگاهی). فصلنامه­ی پژوهش‌های مدیریت منابع انسانی دانشگاه جامع اما حسین(ع)، سال 2 ،2: 141- 155 .

- پورکریمی، جواد(1395).  آمار کاربردی در پژوهش های رفتاری. تهران: انتشارات دانشگاه تهران.

-پورکریمی، جواد؛ مهدیون، روح الله؛ قاضئی، ابوذر و پوربرخورداری، امین(1389). ارائه الگوی نظام جامع آموزش کارکنان جمعیت هلال‌احمر. فصلنامه امدادونجات، 1، 69-56.

-تصدیقی، محمدعلی(1385). موانع توسعه شایسته‌سالاری در اندیشه دینی و  نحوه استفاده از منابع قدرت در بین مدیران شایسته و نالایق. مجموعه مقالات اولین همایش توسعه شایسته­سالاری در سازمان‌ها. تهران.

-جمعی از مؤلفان.دیوانگاهی، ملوک(1375)شیوه‌های عملی ارتقای بهره‌وری نیروی انسانی. تهران : مرکز آموزش مدیریت دولتی.

-جهانیان، رمضان (1389). صلاحیت‌های موردنیاز مدیران آموزشی. فصلنامه تحقیقات مدیریت آموزشی، شماره سوم.

-حاج کریمی، عباسعلی؛ رضائیان، علی؛ هدیزاده، اکرم؛ بنیادی نائینی، علی(1390). طراحی مدل شایستگی‌های مدیران منابع انسانی بخش دولتی در ایران. چشم‌انداز مدیریت دولتی، 8: 43 ـ 23 .

-حبیب پور، کرم و صفری، رضا (1391). راهنمای جامع کاربرد SPSS در تحقیقات پیمایشی. تهران: انتشارات متفکران.

-حسینی، کبری(1395). شناسایی و ارزیابی صلاحیت‌های حرفه‌ای کارشناسان مسئول آموزش مقاطع تحصیلی آموزش‌وپرورش شهر تهران و ارائه راه‌کارهای ارتقاء آن. پایان‌نامه کارشناسی ارشد دانشگاه تهران، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی.

-خاکی، غلامرضا(1388). مدیریت بهره‌وری، تهران: کوهسار.

-خشوعی، مهدیه سادات؛ عریضی، محمد‌رضا؛ نوری، ابولقاسم و جهان‌بازی، افشین(1392). طراحی الگوی شایستگی مدیریتی، مطالعات مدیریت راهبردی، 14، 165-145.

-خشوعی، مهدیه‌سادات؛ عریضی‌ سامانی، حمیدرضا و نوری، ابوالقاسم(1392). هشت شایستگی مدیریتی: شایستگی‌های ضروری برای مدیران قرن 21. مجله ایرانی مطالعات مدیریت. 2 ،152-131.

-خورشیدى، عباس و اکرامى، محمود (1390) شناسایى عوامل سازنده شایستگی‌های مدیران. فصلنامهمطالعاتمدیریت انتظامى،592-580.

-دانایی‌فرد، حسن و مظفری، زینب (1387). ارتقاء روایی و پایایی در پژوهش‌های کیفی مدیریتی: تأملی بر استراتژی‌های ممیزی پژوهشی. فصلنامه پژوهش‌های مدیریت، سال اول، شماره 1: 131-162

-درگاهی،‌ حسین؛ علی پور فلاح پسند، محمدحسن و حیدری قره‌بلاغ، هادی(1389). ارائه مدل صلاحیت در توسعه منابع انسانی، راهبردتوسعه. ،۲، ۱۱۳-۹۲.

-دلاور، علی‌(1391). روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی. ویراست چهارم، تهران: نشر ویرایش.

-دهقانان، حامد(1386). مدیریت بر مبنای شایستگی، مجلهمجلسوپژوهشمرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی،53 ، 150-117.

-دیانتی، محمد و عرفانی، مریم(1388). شایستگی ، مفاهیم و کاربرد‌ها. تدبیر، 206. 19-14.

-راجی، لاله و صمیمی، محمدرضا (۱۳۹۰). ﺷﻨﺎﺧﺖ وﺿﻌﻴﺖ شایستگی‌های ﻣﺪﻳﺮان (ﻧﻘﺶ­های ﻛﻠﻴﺪی) در پروژه‌ها. اولین کنفرانس بین‌المللی و سومین کنفرانس ملی سد و نیروگاه‌های برق‌آبی.

-رجبی، سمیه؛ پاپ زن، عبدالحمید؛ اعظمی، امیر و سلیمانی، عادل(1391). بررسی صلاحیت‌ها و مهارت‌های موردنیاز آموزشگران هنرستان‌های کشاورزی با بهره‌گیری از روش دلفی: مطالعه موردی استان کرمانشاه. پژوهش در برنامه‌ریزی درسی، سال نهم. دوره دوم، 8 : 158-146.

-رجبی، سمیه؛ پاپ‌زن، عبدالحمید؛ اعظمی، امیر و سلیمانی، عادل(1391). بررسی صلاحیت‌ها و مهارت‌های موردنیاز آموزشگران هنرستان‌های کشاورزی با بهره‌گیری از روش دلفی: مطالعه موردی در استان کرمانشاه، پژوهشی در برنامه‌ریزی درسی،سال نهم، دوره دوم، شماره8، 158-146.

-رحمان سرشت، حسین و حبیبی بدرآبادی، محبوبه(1391). عوامل مؤثر بر خلق دانش در سازمان امور مالیاتی کشور. پژوهشنامه مالیات. ۲۰ (۱۳) :۱۹۱-۲۱۰.

-رحمانی، حسین؛ شاه‌حسینی، محمدعلی و پور عزت، علی‌اصغر(1392). شناسایی شایستگی‌های مطلوب دانشجویان مقطع کارشناسی رشته مدیریت، با تمرکز بر رویکرد اسلامی- ایرانی، فرهنگ در دانشگاه اسلامی، سال سوم ، شماره 3.

-رحیمی، ثانیه(1391). ارزیابی صلاحیت‌های حرفه‌ای اعضای هیأت علمی دانشگاه شهید بهشتی بر اساس الگوی O*NET. پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی.

-رضایت، غلامحسین (۱۳۹۰). طراحی الگوی شایستگی‌های رؤسای دانشگاه­های دولتیایران. رساله دکتری، دانشگاه شهید بهشتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی.

-زاهدی، شمس‌السادات و شیخ، ابراهیم(1389). الگوی قابلیت‌های راهبردی مدیران میانی دولتی. مدیریت راهبردی. شماره 1، 139-95

-زین‌الدین میمند, زهرا؛ موسی پور، نعمت ا... و جوادی، یدا... ، (۱۳۸۴)، آمادگی اعضای هیأت علمی برای پذیرش برنامه‌ریزی درسی غیرمتمرکز در آموزش عالی ایران، همایش تمرکز و عدم تمرکز در فرایند برنامه‌ریزی درسی، کرمان، انجمن مطالعات برنامه درسی، دانشگاه شهید باهنر کرمان.

- سازمان امور مالیاتی کشور(1393). سندراهبردینظاممالیاتی. تهران

-سازمان امور مالیاتی کشور(1394). برنامه اصلاح اداری سازمان امور مالیاتی کشور. تهران: سازمان امور مالیاتی کشور

-سازمان امور مالیاتی کشور(1395). دفتر نوسازی و تحول اداری سازمان امور مالیاتی کشور.

-سازمان امور مالیاتی کشور،(1392). برنامه اجرایی آموزش سازمان امور مالیاتی کشور. تهران : سازمان امور مالیاتی کشور..

-سرایی، حسن(1382). مقدمه‌ای بر نمونه‌گیری در تحقیق. تهران: سمت.

-سرمد، زهره؛ بازرگان، عباس و حجازی، الهه (1391). روش‌های تحقیق در علوم رفتاری. چاپ بیست و چهارم، تهران: نشر آگه.

-سلطانی ، هدایت اله؛ پارسا نسب ، مجتبی و رشیدی، محمدمهدی(1392) بررسی سیستم ارزشیابی عملکرد وتاثیر عوامل انگیزشی فرهنگی مؤثر بر بهبود عملکرد کارکنان (مطالعه موردی در شرکت غله و خدمات بازرگانی منطقه 12 کشور). مدیریت بهره‌وری. سال هفتم، 26 :173-147.

-سلمانی، معصومه(1393). شناسایی و تدوین مؤلفه‌های شایستگی مدیران حوزه ستادی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، پایان‌نامه کارشناسی ارشد. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی.

-سهندی طرق، سکینه(1388). بررسی شایستگی‌های حرفه­ای از دیدگاه مدیران و معلمان و کارشناسان دوره‏های آموزشی. پایان­نامه کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی. واحد تهران مرکزی.

-شصتی، سمانه(1389). آموزش مبتنی بر شایستگی. مجله راهبردهای آموزش، دوره3، 2 : 77-80 .

-صیادی، سعید و محمدی، محمدی(1388). رویکرد نظری استراتژی منابع انسانی . فصلنامه مدیریت، 13،55-46.

-طاهری، شهنام(1392). بهره‌وری و تجزیه تحلیل آن در سازمان‌ها، تهران: کوهسار.

-ابدیان اول، اکرم(1390). طراحی مدل شایستگی مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد.پایان‌نامه کارشناسی ارشد دانشگاه فردوسی مشهد. دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی.

- باس زاده، محمد (1391). تأملی بر اعتبار و پایایی در تحقیقات کیفی.فصلنامه جامعه‌شناسی کاربردی، سال 23، شماره 1: 19-34

-عباسی کسانی، حامد(1392). تدوین مؤلفه­های شایستگی مدیران گروه‌های آموزش و ارزیابی صلاحیت  مدیران گروه‌های آموزشی دانشگاه شهید بهشتی. پایان‌نامه کارشناسی ارشد دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی.

-عبدالهی، مژگان(1392). طراحی الگوی آموزش مبتنی بر شایستگی ویژه مدیران آموزش، پایان‌نامه دکتری مدیری آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران .

-عبدالهی، مژگان؛ فتحی واجارگاه، کورش؛ تقی‌پور ظهیر، علی و رحیمیان، رحیم(1394). شایستگی‌های مدیران آموزش و توسعه منابع انسانی .رهیافتی نو در مدیریت، سال ششم،  شماره 4. 54-23

-عبدلی، قهرمان؛ ابریشمی، حمید و حسینی فرد، محمد(1394). تحلیل نظری و تجربی حسابرسی مالیاتی مطلوب در مالیات بر درآمد جهت کاهش فرار مالیاتی.پژوهشنامه مالیات. 65-42

-عبدی،علیرضا(1392). تدوین نیمرخ صلاحیت‌های مشاغل استراتژیک به‌منظور ارزیابی آمادگی استراتژیک سرمایه انسانی شرکت صنعتی دوده فام.پایان‌نامه کارشناسی ارشد دانشکده مدیریت دانشگاه تهران.

- ربی، حسین‌(1391) شناسایی و ارزیابی شایستگی‌های مدیران واحدآموزش شرکت‌های دولتی شهرمشهد بر اساس مدل بازخورد 360 درجه: مطالعه موردی. پایان‌نامه کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد.

- ریضی، حمیدرضا؛ خشوعی، مهدیه سادات و نوری، ابولقاسم(1391). کاربرد کانون ارزیابی و تحلیل شغل در تعیین شایستگی‌های مدیریتی، روانشناسی معاصر، 85-98.

-عسگری، نادیا (1387). بررسی صلاحیت‌های حرفه‌ای مناسب آموزشگران هنرستان‌های کشاورزی استان همدان. پایان‌نامه کارشناسی ارشد دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی دانشگاه تهران.

-علیزاده تبریزی، آنا(1388). بررسی صلاحیت‌های حرفه‌ای مدیران مراکز پیش‌دبستانی. پایان‌نامه کارشناسی ارشد. دانشگاه آزاد واحد تهران مرکزی.

-عوض اقباش، خدیجه(1393). طراحی مدل شایستگی آموزش و توسعه، برای مدیران و کارشناسان آموزش سازمان‌های تولیدی.پایان‌نامه کارشناسی ارشد. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی.

-عیدی، اکبر و دیانتی، محمد(1387). مراکز ارزیابی؛ روش نوین جانشین پروری، تدبیر، 195، 31-26.

-فاریان، وفا(1379)، شایستگیکیهانمدیریتی، سازمان مدیریت صنعتی

-غلام‌زاده، داریوش؛ صحت، سعید و ستارى لقب، بهروز(1392). ‌شناسایی و تعیین شاخص‌های شایستگی مدیران در یک شرکت بیمه‌ای (نمونه مطالعه: مدیران میانی). تازه‌هاىجهانبیمه، ۱۷۸. 16-4.

-فاطمی نژاد، نجم الدین (1390). بررسی تطبیقی برنامه‌های ارتقاء صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان در ایران و ژاپن. پایان‌نامه کارشناسی ارشد آموزشبزرگ‌سالان، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران.

-فتح آبادی، اسد ا …(1373).نقشارزیابیعملکردکارکناندربهسازینیرویانسانی. پایان‌نامه کارشناسی ارشد دانشگاه تهران.

-فتحی، ناصر و شعبانی‌راوری، علیرضا (۱۳۸۶). الگوی علمی و تجربی پرورش مدیران آینده سایپا.  تهران: انتشارات مروارید.

-فرشیدی، اسحاق؛ شجاع، علی و رضایی، سمیه( 1393) مدیریت منابع انسانی مبتنی بر شایستگی در شرکت ملی گاز ایران: شناسایی، ارزیابی و توسعه شایستگی‌های مدیریتی،دوازدهمین کنفرانس بین‌المللی مدیریت.

-قارلقی، سجاد(1394). شناسایی و ارزیابی صلاحیت‌های حرفه­ای کارشناسان پژوهش دانشگاه تهران. پایان‌نامه کارشناسی ارشد. دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران.

- قلی فر، احسان؛ حجازی، سید یوسف؛ حسینی، سید محمود و رضایی عبدالمطلب (1390). تحلیل عاملی تأییدی مؤلفه­های لازم برای ارتقای توانمندی اعضای هیأت علمی دانشکده­های کشاورزی ایران. فصلنامه پژوهش و برنامه­ریزی در آموزش عالی، شماره 60: 37-58

-کرایتس.ژ.ه(1975). طرق و شیوه‌های ارزشیابی کارمندان، ترجمه شیردل، عباس(1354) تهران نشر کتاب.

-کرمی، مرتضی و صالحی، مسلم (۱۳۸۸).توسعه مدیریت مبتنی بر شایستگی. رویکردی نوین در آموزش و توسعه مدیران. تهران: انتشارات آییژ.

-کرمی، مرتضی(1386). کاربست الگوی شایستگی جهت طراحی برنامه‌های آموزش مدیران ایران‌خودرو خراسان، ارائه‌شده در اولین همایش مدیران آموزش.

-گال، مردیت؛ بورگ، والتر و گال، جویس (1996). روش‌های تحقیق کمی و کیفی در علوم تربیتی و روانشناسی. مترجمان: نصر، احمد­رضا و همکاران(1392). تهران: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه­ها (سمت) و دانشگاه شهید بهشتی.

-گودرزی، ناصر(1382). ارزشیابی عملکرد کارکنان. تهران: انتشارات آن

-محمودی، امیرحسین؛ عابدی، اکرم و حیدی، یونس(1391). بررسی شایستگی‌های حرفه‌ای مدیران گروه‌های آموزشی. فرایند مدیریت و توسعه، دور 25، 1: 91-69

-مرادی، علی؛ پسنده، نادر و ودادی، حمید (1389). نتایج برآمده از اجرای طرح پژوهشی ارزیابی سطح شایستگی دریانوردان، فصلنامه دیدگاه، شماره تابستان 1389: 65-93

-معارف­وند، زهرا (1392). طراحی الگوی تضمین کیفیت رشته مدیریت آموزشی. پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی.

-معاونت دفتر آموزش سازمان امور مالیاتی(1393). مصاحبه حضوری باکارشناسان .

-مقدم، بدری(1385). کاربرد روانشناسی در آموزشگاه. تهران: انتشارات سروش.

- ملایی نژاد، اعظم(1391). صلاحیت‌های حرفه‌ای مطلوب دانشجو معلمان دوره آموزش ابتدایی. فصلنامه نوآوری‌های آموزشی. سال یازدهم. 44. 62-33.

- ملکی، حسن(1388) صلاحیت حرفه‌ای معلمی. تهران: انتشارات مدرسه. چاپ چهارم.

- منصور فر، کریم (1384). روش‌های آماری. چاپ هفتم. تهران: انتشارات سازمان امور مالیاتی کشور.

-منصور فر، کریم(1385). روش‌های پیشرفته آماری همراه با برنامه­های کامپیوتری، تهران: انتشارات سازمان امور مالیاتی کشور.

-مؤمنی مهموئی، حسین؛ کاظم پور، اسماعیل و تفرشی، محمد(1390). برنامه‌ریزی درسی مبتنی بر شایستگی؛ راهبردی مطلوب برای توسعه شایستگی‌های اساسی. فصل‌نامهراهبردهایآموزش. 3، 149-143

- میر کمالی، محمد(1383). مبانی مدیریت منابع انسانی. تهران: یسطرون.

میرزا محمدی، محمدحسین(1384). بررسی نیازهای آموزشی کارکنان مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای استان تهران.اندیشه نوین تربیتی، دانشگاه الزهرا. دوره 1. 4 :78-67.

- نادری، ابولقاسم(1389). مالیه آموزش. تهران: انتشارات دانشگاه تهران

- ناصحی، وحید؛ سعادت، محمد‌رضا و معصوم زاده زواره، ابوالفضل(1389). الگوی ارزیابی قابلیت‌ها و شایستگی‌های مدیران وزارت بازرگانی. بررسی‌های بازرگانی، 41: 18-1.

- نامدار، راضیه؛ پزشکی راد، غلامرضا؛ چیذری، محمد و زمانی میاندشتی، ناصر (1389). بررسی صلاحیت‌های حرفه‌ای تحقیق مداری موردنیاز ارزشیابی وزارت جهاد کشاورزی. تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران، دوره 2-41 ، 3: 322 ـ 313

- نظری منش، لیلا(1384). شاخص­های انتخاب و انتصاب مدیران با رویکرد شایسته گزینی. اولین همایش توسعه شایسته­سالاری در سازمان‌ها. تهران.

نظری زاده کرمانی، مرضیه (1392). دیدگاه مدیران مدارس غیرانتفاعی تهران درباره شایستگی‌های لازم برای اداره امور مدارس. پایان‌نامه کارشناسی ارشد، رشته آموزش و بهسازی منابع انسانی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران.

-      نوروزی، میترا(1393). مقایسه صلاحیت‌های حرفه‌ای مدیران مدارس متوسطه دولتی و غیردولتی شهرستان شهریار و ارائه راه‌کارهایی برای بهبود آن، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تهران.

-      نیرومند، پوراندخت؛ بامداد، جهانیار؛ بامداد، صوفی؛ محمد، اعرابی و امیری، مقصود(1390). چارچوب مفهومی شایستگی مدیران عامل شرکت‌های فناوری بنیان: ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌ها. مشاورهشغلیوسازمانی. 12، 161-145

-      نیکنامی، مصطفی و کریمی، فریبا(1388). صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان آموزش عمومی و ارائه چارچوب ادراکی مناسب. دانشوپژوهشدرعلومتربیتی  برنامه‌ریزیدرسی.23، 22-1

-      الوانی‌، سید مهدی؛ شاه علیزاده کلخوران، محمد و ضیائی، محمد وحید(۱۳۷۸). بررسی مدل صلاحیت‌های در جهت به‌کارگماری (انتخاب کارکنان) مدیران.کار و جامعه، 104و 105، 33-21

-      یاسینی، علی (1388). ارزیابی مهارت‌ها و شایستگی‌های مدیران دبیرستان­های تهران از دیدگاه معلمان. پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران.

-      یوسفی، احمد و عرفانی، مریم (۱۳۸۸) .نقش صلاحیت‌های سرپرستی در توسعه سرمایه‌های انسانی. مهندسیخودرووصنایعوابسته،شماره‌8،69-13.

-          Azmi, I. A. G. (2010). Competency-based human resource practices in Malaysian public sector organizations. African Journal of Business Management, 4(2), 235-241.‏

-          Bartram, D. (2005). The Great Eight competencies: a criterion-centric approach to validation. The Journal of applied psychology, 90(6): 1185-1203

-          Bartram, D. (2006). The SHL universal competency framework. Surrey, UK: SHL White Paper

-          Becker, B. E., Huselid, M. A., & Ulrich, D. (2001). The HR scorecard: Linking people, strategy, and performance. Harvard Business Press.‏

-          Bowden, J., & Masters, G. N. (1993). Implications for higher education of a competency-based approach to education and training.‏

-          Bowden, J., & Masters, G. N. (1993). Implications for higher education of a competency-based approach to education and training.‏

-          Burgoyne, J. G. (1993). The competence movement: issues, stakeholders and prospects. Personnel Review, 22(6), 6-13.‏

-          Burke, J. W. (1989). Competency based education and training. Psychology Press.‏

-          Burke, J. W. (1989). Competency based education and training. Psychology Press.‏

-          Burke, J. W. (2005). Competency based education and training. Psychology Press.‏

-          Byham,M(2002). Competency based human resource system. Devdimens journal. 11-46.

-          Cecil, A., & Krohn, B. (2012). The Process of Developing a Competency-Based Academic Curriculum in Tourism Management. Journal of Teaching in Travel & Tourism, 12(2), 129-145.‏

-          Cheetham, G. (1999). The acquisition of professional competence (Doctoral dissertation, University of Sheffield).‏

-          Chen, A. S. Y., Bian, M. D., & Hom, Y. M. (2005). Taiwan HRD practitioner competencies: an application of the ASTD WLP competency model.International Journal of Training and Development, 9(1), 21-32.‏

-          Chen, A. S. Y., Bian, M. D., & Hom, Y. M. (2005). Taiwan HRD practitioner competencies: an application of the ASTD WLP competency model.International Journal of Training and Development, 9(1), 21-32.‏

-          Cochran, G. R. (2009). Ohio State University Extension competency study: Developing a competency model for a 21st century Extension organization(Doctoral dissertation, The Ohio State University)

-          Draganidis, F., & Mentzas, G. (2006). Competency based management: a review of systems and approaches. Information Management & Computer Security, 14(1), 51-64.‏

-          Drisko, J. W. (2014). Competencies and Their Assessment. Journal of Social Work Education, 50(3), 414-426.‏

-          Dubois, David D; Rothwell, William J.; Deborah Jo King Stern; Kemp, Linda K. (2004). Competency-Based Human Resource Management California,United States:  Davies-Black Publishing

-          Ennis, M. R. (2008). Competency models: a review of the literature and the role of the employment and training administration (ETA) (pp.‌1-25). Office of Policy Development and Research, Employment and Training Administration, US Department of Labor.

-          Erasmus, B., Loedolff, V. P., & Hammann, M. F. (2010). Competencies for human resource development practitioners. International Business & Economics Research Journal (IBER), 9(8).

-          Evans, A. (2008). Competency assessment in nursing-a summary of literature published since 2000. Autralia, EdCaN.‏

-          Freudenberg, R., & Lavy, H. (2004). Competency modeling. Online, avilable  from: http://www.training.fema.gov/emiweb/edu

-          Gammie, E., & Joyce, Y. (2009). Competence-based approaches to the assessment of professional accountancy training work experience requirements: The ICAS experience. Accounting Education: an international journal, 18(4-5), 443-466.‏

-          Golec, A., & Kahya, E. (2007). A fuzzy model for competency-based employee evaluation and selection. Computers & Industrial Engineering, 52(1), 143-161.‏

-          Guide, A. (2001). Project Management Body of Knowledge (PMBOK® GUIDE). In Project Management Institute.‏

-          Heron, P., Strebler, M., & Robinson, D. (1997). Getting the Best Out of Your Competencies (IES Report 334).‏

-          Hoffmann, T. (1999). The meanings of competency. Journal of European Industrial Training, 23(6), 275-286.‏

-          Hong, J. C., Horng, J. S., Lin, C. L., & ChanLin, L. J. (2008). Competency disparity between pre-service teacher education and in-service teaching requirements in Taiwan. International Journal of Educational Development, 28(1), 4-20.‏

-          Hsieh, S. C., Lin, J. S., & Lee, H. C. (2012). Analysis on literature review of competency. International Review of Business and Economics, 2, 25-50.‏

-          Ilinska, L., Platonova, M., & Smirnova, T. (2016). Metaphorical Competence in Professional Communication. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 236, 254-259.‏

-          J Wihlborg, G Edgren, a Johansson, B Sivberg (2014). The desired competence of the Swedish ambulance nurse according to the professionals – A Delphi study, International Emergency Nursing 22:127–133.

-          Järvalt, J., & Veisson, M. (2005). Developing public sector leaders: An analysis of the competency framework for the Estonian senior civil service. InNISPAcee Annual Conference, 19-21.

-          Kasser, J., Hitchins, D., Frank, M., & Zhao, Y. Y. (2013). A framework for benchmarking competency assessment models. Systems Engineering, 16(1), 29-44.‏

-          Lee, T. S., Kim, D. H., & Lee, D. W. (2011). A competency model for project construction team and project control team. KSCE Journal of Civil Engineering, 15(5), 781-792.

-          Lee, Y. (2006). An investigation and critique of competencies needed by human resource development (HRD) master’s degree graduates in Korea.‏

-          Lepak, D. P., & Snell, S. A. (1999). The human resource architecture: Toward a theory of human capital allocation and development. Academy of management review, 24(1), 31-48.

-          Meyer, T., & Semark, P. (1996). A framework for the use of competencies for achieving competitive advantage. South African Journal of Business Management,27(4):96-103.

-          Neacşu, Ioan (2011). Academic learning –a generative model of professional competence. Impact on teaching. Procedia Social and Behavioral Sciences 11: 230–234.

-          Pezeshki-Raad, G., Yoder, E. P., & Diamond, J. E. (1994). Professional competencies needed by extension specialists and agents in Iran. Journal of International Agricultural and Extension Education, 1(1), 45-53.‏

-          PMBoK, A. (2008). Guide to the project Management body of knowledge.Project Management Institute, Pennsylvania USA.‏

-          PMI Standards Committee. (2007).Project manager competency development (PMCD) framework. Project Management Institute (PMI), Newtown Square, Pennsylvania.‏

-          PMI Standards Committee. (2007). Project manager competency development (PMCD) framework. Project Management Institute (PMI), Newtown Square, Pennsylvania.‏

-          PMI. (2007). Project Manager Competency Development (PMCD) Framework. Project Management Institute.‏

-          Project management institute [company]. (2008). A guide to the project management body of knowledge. Project management institute.‏

-          Project management institute [company]. (2008). A guide to the project management body of knowledge. Project management institute.‏

-          Richard E. Boyatzis. (1982). the competent manager: A model for effective performance. John Wiley & Sons.‏

-          Rivers, F. H. (2003). Identifying competency skills of PROFIS personnel (Doctoral dissertation, The University of Tennessee at Chattanooga).‏

-          Robati, A. (2013). Contribution à l'évaluation des effets psychologiques du bilan de compétences: l'expérience d'une entreprise automobile en Iran (Doctoral dissertation, Université Charles de Gaulle-Lille III).‏

-          Rose, K. H. (2013). A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide)—Fifth Edition. Project Management Journal, 44(3), e1-e1.‏

-          Rothwell, W. J. (2005). Beyond training and development: the groundbreaking classic on human performance enhancement.‏

-          Saghir, C. (2012). A Needs Assessment Of Knowledge, Skills, And Values For Urban Planning Professionals Based On Competencies Set Forth By Professional Planning Organizations. (Doctoral Dissertation). Wayne State University, Detroit, Michigan. Retrieved from http://digitalcommons.wayne.edu/oa_dissertations/617

-          Scheer, S. D., Cochran, G. R., Harder, A., & Place, N. T. (2011). Competency Modeling in Extension Education: Integrating an Academic Extension Education Model with an Extension Human Resource Management Model.Journal of Agricultural Education, 52(3), 64-74.‏

-          Schoonover, S. C. (2003). Human resource competencies for the new century.Falmouth, MA: Schoonover Associates.‏

-          Seibert, K. W., Hall, D. T., & Kram, K. E. (1995). Strengthening the weak link in strategic executive development: integrating individual development and global business strategy. Human Resource Management, 34(4), 549-567.

-          Simon, B. (2010). A Discussion on Competency Management Systems from a Design Theory Perspective. Business & Information Systems Engineering, 2(6), 337-346.

-          Siriwaiprapan, S. (2000). The concept, practice, and future of human resources development as perceived by Thai human resources practitioners. Unpublished doctoral dissertation, George Washington University, Washington DC.

-          Thilakaratne, R., & Kvan, T. (2006). Competence‐based assessment in professional education validation. Quality in higher education, 12(3), 315-327.‏

-          Torres Jr, C. R. (2012). Examining Competencies for the Human Resources Professional Within Idaho State Government.‏

-          Udompong, L., Traiwichitkhun, D., & Wongwanich, S. (2014). Causal Model of Research Competency via Scientific Literacy of Teacher and Student. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 116, 1581-1586.‏

-          Vakola, M., Eric Soderquist, K., & Prastacos, G. P. (2007). Competency management in support of organisational change. International Journal of Manpower, 28(3/4), 260-275.‏

-          Van der Vleuten, C., Schuwirth, L., Scheele, F., Driessen, E., & Hodges, B. (2010). The assessment of professional competence: building blocks for theory development. Best Practice & Research Clinical Obstetrics & Gynaecology, 24(6),703-719.

-          Xu, H. H., & Wang, Y. H. (2009). Training system design for middle-level manager in coal enterprises based on post competency model. Procedia Earth and Planetary Science, 1(1), 1764-1771.‏

-          Zand, M., Ilanlou, M. (2011). Qualitative Evaluation in the Education System of Iran: Challenges and Barriers. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 29, 772-779.‏

-          Zhao, Z., & Rauner, F. (2014). Areas of Vocational Education Research: Springer-Verlag Berlin Heidelberg