تعداد مقالات: 9

تجربه زیسته ی مربیان دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی: پژوهش کیفی پدیدارشناسی

صفحه 1-18

نیره نقدی، باقر غباری بناب

نقش مهارت‌های حرکتی در پیش‌بینی مهارت اجتماعی و رفتار چالشی (تکراری) کودکان با اختلال طیف اتیسم

صفحه 19-33

سعید رضایی، منا لاری لواسانی

اثربخشی برنامه بازی‌های زبان‌شناختی بر عملکرد خواندن دانش‌آموزان پسر با نارساخوانی

صفحه 35-52

نعمت الله لدنی فرد، ستاره شجاعی، قربان همتی علمدارلو

تأثیر تکنیک خودآموزش‌دهی در بهبود عملکرد خواندن و خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان نارساخوان

صفحه 53-73

فرزانه امراللهی بیوکی، عباسعلی حسین خانزاده

الگوی توسعۀ حرفه‌ای معلمان ابتدایی (مطالعه موردی: مدارس استثنایی گروه کم‌توان ذهنی شهر تهران)•

صفحه 75-95

حسن جعفری، محمود ابولقاسمی، محمد قهرمانی، اباصلت خراسانی

اثربخشی آموزش برنامه‌ی سال‌های باورنکردنی بر مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان کم توان ذهنی

صفحه 97-119

عادل محمدزاده، امیر قمرانی

برازش نقش واسطه‌ای گفتار با خود در پیش بینی خودتنظیمی رفتاری بر اساس رشد زبان و دلبستگی ایمن در کودکان کاشت حلزون شده‌ی شنوایی

صفحه 121-141

کورش امرایی

پویش الزام های تحولی-تعاملی در آموزش دانش آموزانِ با آسیب شنوایی (مطالعه موردی)

صفحه 143-173

رحیم شالیان، سید امیر امین یزدی، حسین کارشکی، محمود سعیدی رضوانی، سیدمحسن اصغری نکاح

تاثیر آموزش برنامه حل مسئله محور بر مشکلات رفتاری دانش آموزان

صفحه 175-202

کیوان کاکابرایی، علیرضا مرادی