تعداد مقالات: 9

تاثیر تمرین های روانی حرکتی بر بهبود خوانایی دست خط در دانش اموزان ابتدایی

صفحه 1-18

رقیه بهرامی، حمید علیزاده، فرنگیس کاظمی

بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه نقائص کارکردهای اجرایی کودکان و نوجوانان بارکلی

صفحه 19-45

سکینه سلطانی کوهبنانی، سمیه زارع نژاد، محمدحسین سلطانی کوهبنانی، کبری باذری

اثربخشی برنامه اوقات فراغت عرش بر حافظه کاری، ظرفیت شناختی و مهارت‌های ارتباطی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی

صفحه 47-72

سیده سمیه جلیل آبکنار، غلامعلی افروز، علی اکبر ارجمندنیا، باقر غباری بناب

اثربخشی بسته‌های آموزشی بازآموزی اسنادی، تنظیم هیجانی و حل‌مسئله شناختی- اجتماعی بر افزایش سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان با ناتوانی‌های یادگیری

صفحه 73-111

زهرا ترازی، ملوک خادمی اشکذری، مهناز اخوان تفتی

اثربخشی آموزش برنامه کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر خودکارامدی و تحمل ناکامی والدین کودکان معلول جسمی- حرکتی

صفحه 113-132

ناصر یوسفی، بنت الهدا کریمی پور

اثربخشی برنامه بازسازی مهارت های ادراکی بر حافظه کاری، استدلال ادراکی و عملکرد ریاضی دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه ریاضی

صفحه 133-154

فرزانه آسیایی، محمد یمینی، حسین مهدیان

اثربخشی هنردرمانی بر مهارت‌های اجتماعی_ارتباطی، تنظیم هیجان و انعطاف پذیری رفتاری در کودکان مبتلا به اختلال‌های طیف اتیسم

صفحه 155-177

مریم بخشی، ذکراله مروتی، طاهره الهی، سارا شاه محمدیان

اثربخشی آموزش برنامه شناختی- رفتاری برکاهش پرخاشگری پدران دانش آموزان کم‌توان ذهنی

صفحه 179-197

کریم سواری، مریم فلاحی، جواد چلداوی

بررسی اثربخشی برنامه سال‌های باور نکردنی بر تعامل مادر و کودک با اختلال رفتاری

صفحه 199-217

محمد عاشوری، زهرا احمدیان