تعداد مقالات: 6

تبیین و تحلیل عناصر و مولفه های برنامه درسی عمل فکورانه(عمل گرای شوابی) براساس منابع و اسناد معتبر علمی

صفحه 1-42

جواد جهان، مرزبان ادیب منش، محمد پاک سرشت

به ‏گزینی دانش بومی در بومی‏سازی برنامه‏ های درسی با توجه به آموزه‏ های تربیتی رضوی(ع)

صفحه 43-70

صادق زارع صفت

بررسی پدیدار‌شناختی برنامه‌درسی تجربه‌شده درس علوم پایه چهارم از منظر دانش‌آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی

صفحه 71-88

شادی دلخون

مطالعه برنامه درسی اجرا شده و کسب شده دروس عمومی معارف اسلامی در آموزش عالی با تاکید بر روش آمیخته

صفحه 88-112

عرفانه قاسمپور، الهه قاسم پور، احمد ملکی پور

بررسی وضعیت ادراک دانشجویان تحصیلات تکمیلی از مطلوبیت مؤلفه‌های برنامه درسی در دانشگاه فردوسی مشهد

صفحه 113-126

یونس طاطاری، بهروز مهرام، حسین کارشکی

واکاوی رفتارهای خشونت آمیز آموخته شده در مدرسه از منظر برنامه درسی پنهان

صفحه 127-150

سعید صفائی موحد، افسانه ایزدی فر