تعداد مقالات: 9

بازنمایی وضعیت شناختی ارجاع در گفتمان روایی کودکان با اختلال اتیسم فارسی زبان براساس سلسله مراتب مفروض‌ بودگی

صفحه 1-33

ستاره مجاهدی رضائیان، عباسعلی آهنگر، پیمان هاشمیان، مهرداد مظاهری

ساختار علّی پیشایندها و پسایندهای سبک زندگی تحصیلی سلامت‌محور در دانش‌آموزان سرآمد دختر

صفحه 35-71

سحر صوفی، امید شکری، جلیل فتح‌آبادی، سعید قنبری

مقایسه میزان اثربخشی آموزش مدیریت استرس و ادراک حمایت های اجتماعی به شیوه شناختی رفتاری بر ابعاد کیفیت زندگی مادران کودکان با اختلال طیف اُتیسم

صفحه 73-99

فرزانه غنیمی، اصغر دادخواه، عصمت دانش، صادق تقی لو

تأثیر برنامه‌ی آموزشی چندرسانه‌ای مبتنی بر داستان اجتماعی و الگوبرداری ویدئویی بر مهارت استفاده از قاشق و چنگال در دانش آموزان کم‌توان هوشی

صفحه 101-139

محدثه شفیع پور، فاطمه نصرتی، باقر غباری بناب

کاربرد آموزش حل مسئله کلامی مبتنی بر طرحواره در اختلال یادگیری ویژه با آسیب ریاضی: مطالعه مروری نظامند

صفحه 141-168

شهروز نعمتی، کیومرث تقی پور، فاطمه علیزاده مارالانی

مقایسه اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و آموزش بازسازی شناختی بر خودکارآمدی اجتماعی و عاطفی دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری

صفحه 169-192

زهرا فدایی وطن، مهناز استکی، افسانه قنبری پناه، رویا کوچک انتظار

اثربخشی روان‌درمانی مثبت نگر بر نشاط ذهنی، تاب‌آوری و شفقت به خود در مادران دارای کودکان مبتلا به فلج مغزی

صفحه 193-213

صدیقه گله گیریان، علی پولادی ریشهری، مولود کیخسروانی

بررسی مقایسه‌ای ابعاد دلبستگی، ترس از ارزیابی منفی، سازگاری اجتماعی و تحصیلی بر اساس پیشرفت تحصیلی در دانشجویان با آسیب بینایی

صفحه 215-232

فهیمه رضایی پور، تقی جباریفر، کاظم برزگر بفرویی

مقایسۀ فرآیند رشد استدلال اخلاقی نوجوانان نابینا و بینای 11 تا 18سال شهر تهران

صفحه 233-248

حمدالله خواجه حسینی، نورعلی فرخی، حسن اسدزاده