تعداد مقالات: 6

در جستجوی تدوین الگوی تضمین کیفیت برای آموزش عالی افغانستان با تمرکز بر نقش فناوری‌های نوین

صفحه 9-36

الله محمد بهزاد، عباس عباس پور، سعید غیاثی ندوشن، علی خورسندی، صمد برزویان

تأثیر بازی‌وارسازی دیجیتال بر بار شناختی و عملکرد تحصیلی دانشجویان دارای سبک شناختی وابسته به زمینه: رویکرد ردیاب چشمی

صفحه 37-64

سمانه قدیری، محمد علی رستمی نژاد، نسرین محمدحسنی، محسن آیتی

طراحی محیط یادگیری مبتنی بر رویکرد تلفیقی با تاکید بر حوزه‌های آموزش و یادگیری

صفحه 65-107

پروین سالاری چینه، مژگان قانع ملاطی

ارائه مدل علّی اشتیاق تحصیلی بر اساس ارزشیابی دانشجویان از اثربخشی تدریس برخط با نقش واسطه ای خودکارآمدی یادگیری برخط

صفحه 109-138

حسین حافظی، فاطمه بازوند، فاطمه امیری، نوش آفرین صفری

اثربخشی راهبرد تدریس مبتنی بر فناوری بر اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

صفحه 139-154

ویدا بیرنوندی، رحیم مرادی، بهمن یاسبلاغی شراهی

مقایسه سرزندگی تحصیلی، خودناتوان سازی تحصیلی و فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان دوره ابتدایی در آموزش مجازی و حضوری

صفحه 155-184

مژگان مهردادیان، فرخ رو جلیلی

login