دانشگاه علامه طباطبایی

 آمار

تعداد نشریات63
تعداد شماره‌ها2,250
تعداد مقالات18,526
تعداد مشاهده مقاله57,237,899
تعداد دریافت فایل اصل مقاله29,359,150

1.

تأثیر طراحی آموزشی مبتنی بر تقویت کنجکاوی بر میزان یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

دوره 11، شماره 35، فروردین 1394، صفحه 181-196
عبالرحمان جریحی؛ هاشم فردانش؛ مسعود گرامیپور


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب
login