1.

Scaffolding Comprehension and Recall Gaps: Effects of Paratextual Advance Organizers

دوره 2، شماره 1، شهریور 2013، صفحه 125-148
Zia Tajeddin

2.

تأثیر انسجام متن در سطح خرد و کلان بر بهبود درک مطلب دانش‏آموزان دارای دانش قبلی کم و زیاد نسبت به موضوع

دوره 3، شماره 9، فروردین 1392، صفحه 33-56
ابوالقاسم شکیبا؛ علی‏اکبر سیف؛ حسن اسدزاده؛ صغری ابراهیمی قوام


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب
login