ساخت و بررسی ویژگیهای روانسنجی ابزار نشانگرهای بزرگسالی در جمعیت دانشجویی:روایی و پایایی | ||
| فصلنامه اندازه گیری تربیتی | ||
| مقاله 6، دوره 10، شماره 35، بهار 1398، صفحه 133-159 اصل مقاله (848.42 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jem.2019.36822.1845 | ||
| نویسندگان | ||
| زهره سلیمانی1؛ الهه حجازی* 2؛ زهرا نقش3؛ نرجس لاری4 | ||
| 1کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،دانشگاه تهران،تهران، ایران. | ||
| 2دانشیار گروه روانشناسی تربیتی و مشاوره دانشگاه تهران، تهران، ایران. | ||
| 3استادیار گروه مشاوره و روان شناسی تربیتی، تهران، ایران | ||
| 4دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه تهران،تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف مطالعه حاضر ساخت ابزار نشانگرهای بزرگسالی و میزان اکتساب آنها در میان دانشجویان و تعیین ویژگی های روانسنجی این ابزار بود. نشانگرهای بزرگسالی براساس یک پژوهش کیفی (سلیمانی و حجازی،1397)شناسایی شده بودند. برهمین اساس تعداد 610 دانشجو با دامنه سنی 18تا 29 سال (317پسر و 293دختر) از دانشگاه تهران به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. پس از تحلیل عاملی اکتشافی، پرسشنامهای متناسب با بافت ایرانی برای اندازه-گیری نشانگرهای بزرگسالی با 46 گویه با ضریب آلفای کرونباخ 905/0، در شش بعد ساخته شد: تسلط شناختی-هیجانی بر خود، مدیریت و تنظیم امور تا رسیدن به اهداف، توانایی نقشآفرینی در خانواده، پایبندی به ارزشها، استقلال و انتقال نقش. نتایج نشان داد دوره تحولی ظهوربزرگسالی در میان دانشجویان دانشگاه تهران وجود دارد و نشانگرهای بزرگسالی نزد دانشجویان بیشتر به مهارتهای فردی و خانوادگی مربوط می شود و ادراک فرد از بزرگسالی خود با افزایش اکتساب این مهارتها، تناسب دارد. همچنین عوامل اشتغال، استقلال مالی و توانایی اداره خانواده برای مردان و توانایی مراقبت و تربیت فرزند برای زنان ملاک مهم-تری برای اکتساب بزرگسالی نزد دانشجویان محسوب می شوند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| ظهوربزرگسالی؛ بزرگسالی ادراک شده؛ ابزار نشانگرهای بزرگسالی؛ تفاوت های جنسیتی؛ دانشجویان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,327 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 870 |
||