تعداد مقالات: 9

تاثیر مدل وزن دهی بر نمره کل سازی سوابق تحصیلی و رتبه بندی داوطلبان ورود به دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور

صفحه 1-18

میثم صادقی، محمد رضا فلسفی نژاد، علی دلاور، نورعلی فرخی، احسان جمالی

نقش نگرش خطرپذیری افراد، سطوح مختلف جریمه و دشواری آزمون بر همبستگی بین توانایی و نمره خام در آزمون‌های چندگزینه‌ای سراسری ورود به دانشگاه

صفحه 19-53

حسین سلطانی ابقاء، بلال ایزانلو

ارزیابی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه هیجان‌های تدریس دانشگاهی

صفحه 55-74

محمد کوهی، یاسر گراوند، عباس قاسم زاده، احسان عباسی جوشقان

مدل‌سازی خطی سلسله‌مراتبی بین آماره‌ی برازش فرد H^T و متغیرهای زمینه‌ای دانش‌آموزان در آزمون ریاضی پایه‌ی هشتم مطالعه تیمز 2015

صفحه 75-106

پوریا رضاسلطانی، ابراهیم خدایی، جلیل یونسی، امین موسوی، علی مقدم زاده

شاخص های روان سنجی پرسشنامه دووجهی جو و هویت مدرسه (SCASIM-St))

صفحه 107-132

فاطمه امامقلی وند، پروین کدیور، حسن پاشا شریفی

ساخت و بررسی ویژگی‌های روانسنجی ابزار نشانگرهای بزرگسالی در جمعیت دانشجویی:روایی و پایایی

صفحه 133-159

زهره سلیمانی، الهه حجازی، زهرا نقش، نرجس لاری

ساخت و اعتباریابی پرسشنامه گرایش به یادگیری مادام‌العمر دانشجویان

صفحه 161-189

ناهید شفیعی، علی عربانی دانا

بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه تحول دیداری - فضایی در کودکان پیش از دبستان شهر مشهد

صفحه 191-212

شیوا زارع زاده خیبری، سید امیر امین یزدی، شهربانو عالی، حسین کارشکی

ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه هیجان آگاهی

صفحه 213-232

الهه طغیانی، رحیم یوسفی