بررسی تطبیقی رویکرد سند ۲۰۳۰ و سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش ایران به عدالت آموزشی جنسیتی

الف- فارسی

کتاب‌ها

-           آبوت، پاملا و والاس، کلر، (1387)، جامعه­شناسی زنان، ترجمه منیژه عراقی، تهران: نشر نی.

-           اسمیت، فیلیپ جی، (1377)، فلسفه­ آموزش و پرورش، ترجمه­ سعید بهشتی، چاپ دوم، مشهد: انتشارات آستان قدس رضوی.

-           بلخی، جلال­الدین محمد، (1374)، مثنوی معنوی، چاپ 2، تهران: نشر نغمه.

-           تقی­پور ظهیر، علی، ( 1376)، مبانی و اصول آموزش و پرورش، چاپ یکم، تهران: انتشارات آگاه.

-           جارویس، پیتر، (1385)، آموزش بزرگسالان و آموزش مداوم، ترجمه غلامعلی سرمد، چاپ پنجم، تهران: انتشارات سمت.

-           جمال­زاده، سید محمدعلی، (1338)، آزادی و حیثیت انسان، تهران: انتشارات امیرکبیر.

-           حجازی، الهه و اعزازی، شهلا، (1383)، ما و دختران، وزارت آموزش و پرورش، دفتر امور زنان، تهران: مرکز فرهنگی و انتشاراتی ایستا.

-           ربانی، رسول و همکاران، (1386)، تحلیلی بر نابرابری­های اجتماعی در فرایند تدریس، اصفهان: انتشارات دانشگاه اصفهان.

-           ریتزر، جورج، (1383)، نظریه جامعه­شناسی در دوران معاصر، ترجمه محسن ثلاثی، تهران: انتشارات علمی.آنها شده است. هرچند کتابهای درسی تنها عامل در این زمینه نیستندآننن

-        زیبایی، حسن، (1394)، عدالت آموزشی در بودجه 94 و برنامه ششم توسعه، اولین کنفرانس توسعه و عدالت آموزشی(دانشگاه شریف)، تهران: نشر ترمه.

-           زیبایی نژاد و سبحانی، (1392)، در آمدی بر نظام شخصیت زن در اسلام، تهران: دفتر مطالعات و تحقیقات زنان.

-           سیف، علی اکبر، (1387)، روانشناسی پرورشی (روانشناسی یادگیری و آموزش)، تهران: انتشارات آگاه.

-           خلخالی، علی ربانی، ( 1374)، زن از دیدگاه اسلام، تهران: نشر حجت.

-           شارع­پور، محمد، ( 1385)، جامعه­شناسی آموزش و پرورش، تهران: انتشارات سمت.

-           شرکاوی، علی، (1379)، جامعه­شناسی آموزش و پرورش، تهران: نقش جهان.

-        صبوری کارخانه، حسین، (1394)، نقادی و اصلاح رویکرد، گام نخست نظام آموزشی عدالت محور، اولین کنفرانس توسعه و عدالت آموزشی (دانشگاه شریف)، تهران: نشر ترمه.

-           علاقه­بند، علی، (1380)، جامعه­شناسی آموزش و پرورش، تهران: نشر روان.

-           قائم­مقامی، فرهت، (1356)، آزادی یا اسارت زن، مقدمه­ای بر جامعه­شناسی زنان، تهران: انتشارات جاویدان.

-           کارنوی، مارتین و لوین، هنری، (1367)، بن­بست­های اصلاحات آموزشی، ترجمه محمدحسن امیرتیموری، تهران: نشر روز.

-           کاوه، سپیده، (1394)، عدالت در آموزش و ضرورت آن، اولین کنفرانس توسعه و عدالت آموزشی (دانشگاه شریف)، تهران: نشر ترمه.

-        کینگ، الیزابت، (1376 )، نقش آموزش زنان در توسعه اقتصادی، ترجمه غلامرضا آزاد ارمکی، چاپ اول، تهران: انتشارات روشنگران و مطالعات زنان.

-           گاتری، تی. سی دبلیوف، (1363)، تاریخ فلسفه، ترجمه سید جلال­الدین مجتبوی، جلد 1، تهران: انتشارات سروش.

-           گرت، استفانی، (1380)، جامعه‌شناسی جنسیت، ترجمه کتایون بقایی، چاپ اول، تهران: نشر دیگر.

-           گیدنز، آنتونی، ( 1373)، جامعه‌شناسی، ترجمه منوچهر صبوری، چاپ سیزدهم، تهران: نشر نی.

-           محمد، داغ و حفظ الرحمن، رشید اویمن، (1374)، تاریخ تعلیم و تربیت در اسلام، ترجمه علی اصغر کوشافر، تبریز: انتشارات دانشگاه تبریز.

-           لردآویبوری، (1369)، در آغوش خوشبختی، ترجمه ابوالقاسم پاینده، تهران: نشر معرفت.

-           مطهری، مرتضی، (1365)، اسلام و مقتضیات زمان، جلد اول، چاپ دوم، تهران: انتشارات صدرا.

-           مطهری، مرتضی، (1370)، عدل الهی، قم: انتشارات اسلامی.

-           مطهرى، مرتضى، ( 1367)، نظام حقوق زن در اسلام، قم: انتشارات صدرا.

-        منظری توکلی، علیرضا، (1394)، توصیه­هایی به برنامه ششم توسعه، اولین کنفرانس توسعه و عدالت آموزشی (دانشگاه شریف)، تهران: نشرترمه.

-           مهرپرور، حسین، (1385)، گزیده­ای از مهمترین اسناد بین­المللی حقوق بشر، تهران: مرکز مطالعات حقوق بشر.

-        هاروی، دیوید، (1376)، عدالت اجتماعی و شهر، ترجمه فرخ حسامیان، محمدرضا حائری و بهروز منادی‌زاده، تهران: نشر شرکت پردازش و برنامه­ریزی شهری وابسته به شهرداری تهران.

-           هاشم­خانی، میثم و وکیل، زهرا، (1394 )، 114 روایت از توسعه و عدالت آموزشی کودکان، چاپ دوم، تهران: ترمه.

-           هاشمی، نادیا، (1387 )، آموزش، سرمایه انسان­هاست، چاپ اول، اصفهان: نشر کنکاش.

-           هولمز، ماری، (1386)، جنسیت در زندگی روزمره، ترجمه مهدی لبیبی، چاپ اول، تهران: نشر افکار.

مقاله‌ها

-           آتشک، محمد، (1391)، «ارزشیابی عدالت جنسیتی در نظام آموزشی ایران»، زن در توسعه و سیاست، دوره 10، شماره 4.

-        اسماعیل­سرخ، جعفر، (1386)، «نابرابری آموزشی و نابرابری­های فضایی در بعد قومی و منطقه­ای (مطالع موردی دوره ابتدایی استان آذربایجان غربی) در سال تحصیلی 1380-81»، فصلنامه تعلیم و تربیت، سال 23، شماره 3.

-        پناهی، علی احمد، (1393)، «جنسیت، اشتغال، بایدها و نبایدها (با تأکید بر آثار تربیتی- وران­شناختی)»، دوفصلنامه علمی ـ پژوهشی تربیت اسلامی، سال 9، شماره 9.

-           جلالی، محمود، (1383)، «حقوق بشر زنان در حقوق بین‌الملل و وضعیت ایران»، مجله دانشکده حقوق و علوم سیاسی، دوره­ اول، شماره 66.

-        حاضری، علی­محمد و احمدپورخرمی، علیرضا، (1391)، «بازنمایی جنسیت در کتب فارسی مقاطع تحصیلی راهنمایی و دبیرستان در سال تحصیلی 1388-89»، زن در توسعه و سیاست، دوره 10، شماره 3.

-        راولز، جان، (1376)، «عدالت و انصاف و تصمیم­گیری عقلانی»، ترجمه مصطفی ملکیان، نقد و نظر، سال اول، بهار و تابستان، شماره­های دوم و سوم.

-        مستقیمی، مهدیه سادات، (1388)، «نگاه اسلام به آموزش و تحصیل زنان: رویکردی تطبیقی به خاستگاه­های فلسفی مسائل اجتماعی زنان در اسلام و فمینیسم»، فصلنامه کتاب زنان، اسفند، شماره 11.

-        موسوی خامنه، مرضیه، ودادهیر، ابوعلی و برزگر، نسرین، (1389)، «توسعه­ انسانی مبتنی بر جنسیت و آموزش زنان (نتایج مطالعه­ای بین کشوری)»، زن در توسعه و سیاست (پژوهش زنان)، دوره 8، شماره 4.

-           ناریک، رابرت، (1382)، «عدالت و استحقاق»، ترجمه مصطفی ملکیان، مجله نقد و نظر، سال سوم، شماره 10.

-           واعظی، احمد، (1382)، «نظریه عدالت کانت»، مجله علوم سیاسی، سال ششم، شماره 2.

ب- عربی

کتاب‌ها

-           حسینی عاملی، سید محمدجواد، (1422)، مفتاحالکرامه، قم: مؤسسه نشر اسلامی.

-           طباطبایی یزدی، سید محمد کاظم، (بی تا)، العروة الوثقی، قم: مؤسسه نشر اسلامی.

-           فیض کاشانی، محمدمحسن، (بی تا)، تفسیر الصافی، مشهد: دارالمرتضی.

-           نجفی، محمد حسن، (بی تا)، جواهر الکلام، بیروت: دار الاحیاء التراث.

پ- انگلیسی

Books

-             Rhode, Deborah L, (1991), Justice and Gender: Sex Discrimination and the Law, Harvard University Press.

 -             Vierdag, E. W, (1973), The Concept of Discrimination in International Law: With Special Reference to Human Rights, Martinus Nijhoff.

-             Jayachandran, Seema, )2015), The Roots of Gender Inequality in Developing Countries, 7 Jayachandran ARI 10 February.

 -             UNESCO Moving Forward the 2030 Agenda for Sustainable Development, (2017), Published in 2017 by the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.

Articles  

 -             Balatchandirane, G., (2003), “Gender Discrimination in Education and Economic Development: A Study of South Korea”, China and India, International Studies, No. 40, 4.

 -             Watanabe, Chihara, (2014), “Japanese Judicial Education: Working toward Gender Equality in the Judiciary”, International Journal of the Legal Profession, Vol. 21, Issue 3 November.

 -             Christopher, Colclough, (2004), “Achieving Gender Equality in Education: What Does It Take?”, Prospects, Vol. XXXIV, No. 1.

 -             Dema, Sandra, (2008(, Gender and Organizations: The (re)Production of Gender Inequalities within Development NGOs, Women's Studies International Forum, Vol. 31, issue 6.

 -             Webster, Faith, (2006), “Gender Mainstreaming: Its Role in Addressing Gender Inequality in Jamaica”, Caribbean Quarterly, Vol. 52, No. 2/3, Unraveling Gender, Development and Civil Society in the Caribbean (June-Sept).

 -             Holma, Katarina, (2007), “Essentialism Regarding Human Nature in the Defense of Gender Equality in Education”, Journal of Philosophy of Education, Vol. 41, No. 1.

 -             Ming-Hsuan Lee, (2012), “The One-Child Policy and Gender Equality in Education in China: Evidence from, Alhvirdn an Household Data”, J Fam Econ Iss, No. 33.

 -             Mezey, Susan Gluck, (1984), “Gender Equality in Education: A Study of Policymaking by the Burger Court”, Wake Forest Law Review, Vol. 20, Issue 4.

 -             Razavi, Shahra, (2016), “The 2030 Agenda: Challenges of Implementation to Attain Gender Equality and Women's Rights”, Gender & Development, Vol. 24m, No. 1.

 -             Tuwor, Theresa, (2008(, “Sossou, Marie-Antoinette, Gender Discrimination and Education in West Africa: Strategies for Maintaining Girls in School”, International Journal of Inclusive Education, Vol. 12, No. 4.

 -             Unterhalter, Elaine, (2005(, “Global Inequality, Capabilities, Social Justice: The Millennium Development Goal for Gender Equality in Education”, International Journal of Educational Development, Vol. 25, No. 2.

International Conventions and Agreements

-             Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women, New York, 18 December 1979. https:// www. ohchr. org/ en/ professionalinterest/ pages/cedaw.aspx, Last Seen: 2020, 2, 15.

 -             International Covenant on Civil and Political Rights, Adopted on 16 December 1966, entry into force 23 March 1976, https:// www. ohchr. org/ en/ professionalinterest/pages/ccpr.aspx, Last Seen: 2020, 2, 15.

 -             Optional Protocol to the Convention on the Elimination of Discrimination against Women, Last Seen:  https:// www. ohchr. org/ EN/ ProfessionalInterest/ Pages/ OPCEDAW.aspx, Last Seen: 2020, 2, 15.

 -             Transforming our World: the 2030 Agenda for Sustainable Development. https://sustainabledevelopment.un.org/post2015/transformingourworld, Last Seen: 2020, 2, 15.  

Websites

-             Leading SDG 4 - Education 2030, official website of UNESCO: https://en.unesco.org/education2030-sdg4?language=en, Last Seen: 2020, 2, 15.

 -             Poverty eradication, Official website of United Nations: https://sustainabledevelopment.un.org/topics/povertyeradication, Last Seen: 2020, 2, 15.

 -             Marking International Day, Ban says new 2030 Agenda can help eradicate poverty, official webcite of Sustainable Development Goals: http:// www. un. org/sustainabledevelopment/blog/2015/10/marking-international-day-ban-says-new-2030-agenda-can-help-eradicate-poverty/, Last Seen: 2020, 2, 15.