شیوع نشانههای اختلال نقص توجه/بیشفعالی در دانشآموزان کمتوان ذهنی و ارتباط آن با خستگی از دلسوزی مادر | ||
| روانشناسی افراد استثنایی | ||
| مقاله 6، دوره 13، شماره 51، پاییز 1402، صفحه 145-166 اصل مقاله (1.11 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jpe.2023.72832.2559 | ||
| نویسندگان | ||
| مهدی عبداله زاده رافی* 1؛ فاطمه رضایی2؛ سعید آریاپوران3 | ||
| 1استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه ملایر، ملایر، ایران. | ||
| 2کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه ملایر، ملایر، ایران. | ||
| 3دانشیار گروه روانشناسی، دانشگاه ملایر، ملایر، ایران. | ||
| چکیده | ||
| بهخاطر وجود برخی از ویژگیهای دانشآموزان کمتوان ذهنی و صدق نکردن برخی از معیارهای تشخیصی در مورد نشانههای اختلال نقص توجه/بیشفعالی در این افراد، ممکن است تشخیص اختلال نقص توجه/بیشفعالی در افراد کمتوان ذهنی مدنظر قرار نگیرد یا شیوع آن خیلی کمتر از میزان واقعی برآورد شود. هدف پژوهش حاضر بررسی شیوع نشانههای اختلال نقص توجه/بیشفعالی در دانشآموزان کمتوان ذهنی و ارتباط آن با خستگی از دلسوزی مادر بود. روش پژوهش حاضر توصیفی-تحلیلی بود. نمونه پژوهش را 105 دانشآموز کمتوان ذهنی تشکیل داده بود. برای گردآوری دادهها از سیاهه رفتاری کودک (آخنباخ و رسکورلا، 2001) و پرسشنامه خستگی از دلسوزی (عبدالهزاده رافی و همکاران، 1401) استفاده شد. نتایج نشان داد که 1/58 درصد دانشآموزان کمتوان ذهنی نشانههای اختلال نقص توجه/بیشفعالی را در حد بالینی نشان میدهند. همچنین، خستگی از مراقبت، رابطۀ مثبتی با افزایش شدت نشانههای اختلال نقص توجه/بیشفعالی در دانشآموزان کمتوان ذهنی داشت (05/0>p ). شیوع بالای نشانههای اختلال نقص توجه/بیشفعالی در دانشآموزان کمتوان ذهنی ضرورت رسیدگی به این مشکل را به ما یادآوری میکند. همچنین، لازم است برای کاهش نشانههای اختلال نقص توجه/بیشفعالی در دانشآموزان کمتوان ذهنی، خستگی از دلسوزی مادران آنها مدنظر قرار بگیرد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اختلال نقص توجه/بیشفعالی؛ خستگی از دلسوزی؛ کمتوانی ذهنی؛ کودکان با نیازهای ویژه | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,274 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 4,818 |
||