بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه بدبینی سازمانی (OCQ) در بین کارکنان دانشگاهی | ||
| پژوهش های رهبری آموزشی | ||
| مقاله 3، دوره 7، شماره 26، تابستان 1402، صفحه 82-103 اصل مقاله (1.57 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jrlat.2024.74403.1664 | ||
| نویسندگان | ||
| ابراهیم آریانی قیزقاپان* 1؛ فاطمه قنبری چشمه کمره2؛ سحر شهبازی3 | ||
| 1نویسنده مسئول، دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران رایانامه: e.aryani.sh@gmail.com | ||
| 2کارشناسی ارشد برنامهریزی درسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران رایانامه: flymnsh27@gmail.com | ||
| 3کارشناسی ارشد گروه روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران. رایانامه: sashahbazi.1999@gmail.com | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه ی بدبینی سازمانی (OCQ) انجام شد. جامعه آماری این مطالعه شامل تمامی کارکنان ستادی دانشگاه های جامع وابسته به وزارت علوم در چهار سطح طراز عملکرد بینالمللی، ملی، منطقه ای و محلی در سراسر کشور بود. دادههای تحقیق از 430 کارمند ستادی که با روش نمونهگیری خوشهای چندمرحله ای انتخاب شدند، با استفاده از پرسشنامه ی بدبینی سازمانی جمع آوری گردید. نتایج حاصل از اعتبارسنجی به دو شیوهی همسانی درونی و ثبات زمانی نشان داد که اعتبار پرسشنامه ی بدبینی سازمانی بر اساس آلفای کرونباخ 93/0 و با استفاده از روش بازآزمایی، ٩٥/0 است. بررسی های مربوط به روایی محتوا، تفکیکی و سازه-ی پرسشنامه ی بدبینی سازمانی (OCQ) مؤید روایی پرسشنامه مذکور بود. همچنین یافتههای حاصل از تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی با استفاده از نرمافزارهای Spss.v.23 و Lisrel8.50 همانند فرم اصلی، سه عامل همبسته ولی مجزای «بدبینی عاطفی»، «بدبینی شناختی» و «بدبینی رفتاری» را آشکار ساخت. نتایج این مطالعه نشان داد که پرسشنامه ی بدبینی سازمانی (OCQ) ابزاری قابلاعتماد و روا برای سنجش و غربالگری میزان بدبینی سازمانی (OCQ) کارکنان ستادی دانشگاه است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| ویژگی های روانسنجی؛ بدبینی؛ بدبینی سازمانی؛ کارکنان ستادی؛ دانشگاه | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 550 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 569 |
||