پاسخ دهی کودکان به کتاب های تصویری بدون واژه .

رضایی, فرشته

doi:IR/ethics.2024.79198.1064

فهرست نشریات

اخذ رتبه توسط نشریه پژوهش‌های رهبری آموزش از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

اخذ رتبه «الف» توسط نشریه پژوهشنامه معارف قرآنی از وزرات علوم، تحقیقات و فناوری

نشست مشورتی مسئولان مجلات علمی دانشگاه علامه‌طباطبائی

نتایج ارزیابی علمی نشریات دانشگاه علامه طباطبائی در سال ۱۴۰۱; 19عنوان موفق به دریافت رتبه الف شدند.

تعداد نشریات	59
تعداد شماره‌ها	1,984
تعداد مقالات	15,907
تعداد مشاهده مقاله	40,257,719
تعداد دریافت فایل اصل مقاله	23,395,200

	پاسخ دهی کودکان به کتاب های تصویری بدون واژه .
کمیته اخلاق در پژوهش
مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 05 خرداد 1403
نوع مقاله: طرح پژوهشی/ رساله / پایان نامه
شناسه دیجیتال (DOI): IR/ethics.2024.79198.1064
نویسنده
فرشته رضایی^*
دانشجو
چکیده
هدف این پژوهش بررسی پاسخ‌های کودکان کلاس اول دبستان به کتاب‌های تصویری تقریبا بدون واژه از دیدگاه‌خواننده محور است .و می‌خواهد به این پرسش پاسخ دهد که کودکان چگونه به این کتاب‌ها پاسخ می‌دهند؟ یا به بیان دیگر از آن معناسازی می‌کنند؟و روند روبه رشد فرایندهای شناختی کودکان به چه صورت است؟ جامعه مورد پژوهش دانش‌آموزان پایه اول دبستان پسرانه نور کلاس یاسین درمنطقه هشت واقع درشهرتهران می‌باشد .تعداد دانش-آموزان این کلاس چهل ویک نفرمی‌باشد.از چهل ویک نفردانش‌آموز این کلاس ، ده نفر با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند ومعیارهای انتخاب دانش‌آموزان در این روش نمونه گیری ویژگی‌های شخصیتی (درونگرا –برونگرا-پرخاشگر-تحلیلگروخجالتی) و ویژگی‌های تحصیلی (براساس گویههای خیلی خوب، خوب، قابل قبول و نیاز به تلاش که در پایان سال تحصیلی با توجه به میزان یادگیری هر دانش‌آموز به آن‌ها داده‌شد) ومعیارهایی چون میزان تحصیلات والدین،تعداد فرزندان (تعداد خواهر یا برادر ) ،میزان داستان‌خوانی والدین برای کودک، فرهنگ ونژاد کودک ،وضعیت اقتصادی وشغل پدر ومادر سن کودک (متولد نیمه اول سال یا دوم )مورد بررسی قرارمی‌گیرد.

آمار تعداد مشاهده مقاله: 62

سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب

پیوندهای مفید

اخبار و اعلانات

آمار

پاسخ دهی کودکان به کتاب های تصویری بدون واژه .