| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شماره‌ها | 2,043 |
| تعداد مقالات | 16,472 |
| تعداد مشاهده مقاله | 43,656,249 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 24,824,250 |
اثربخشی سایکودرام مبتنی بر شناخت اجتماعی بر خودتنظیمی هیجانی و مهارت های اجتماعی کودکان با نشانه های اختلال نافرمانی مقابله ای | ||
| کمیته اخلاق در پژوهش | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 21 مهر 1403 | ||
| نوع مقاله: طرح پژوهشی/ رساله / پایان نامه | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): IR/ethics.2024.79244.1071 | ||
| نویسنده | ||
| محدثه رضازاده ملا* | ||
| ندارم | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی سایکودرام مبتنی بر شناخت اجتماعی بر خودتنظیمی هیجانی و مهارت های اجتماعی کودکان با نشانه های اختلال نافرمانی مقابله ای صورت خواهد گرفت. روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه میباشد. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی کودکان کار شهر تهران در سنین ۱۱ تا ۱۳ در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۳ خواهد بود که با روش نمونه گیری در دسترس، ۳۰ کودک انتخاب شده و به روش نمونه گیری تصادفی ساده در دو گروه آزمایشی (۱۵ نفر) و کنترل (۱۵ نفر) گمارده میشوند. گروه آزمایش به مدت دوماه، (دو الی سه جلسه در هفته به صورت ۱۰ جلسه) برنامه مداخله به روش سایکودرام مبتنی بر شناخت اجتماعی دریافت خواهند کرد؛ درحالیکه کروه گواه مداخله ای دریافت نخواهند کرد. برای غربال کودکان با نشانه های احتلال نافرمانی مقابله ای از پرسشنامه مشکلات رفتاری آخنباخ نسخه معلم و برای گرد آوری اطلاعات از پرسشنامه مهارت های اجتماعی ماتسون و تنظیم هیجان کودکان و نوجوانان گولن و تاف استفاده خواهد شد. تجزیه و تحلیل داده ها نیز با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیره و نرم افزار spss 25 انجام خواهد گرفت. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 121 |
||