| تعداد نشریات | 63 |
| تعداد شمارهها | 2,281 |
| تعداد مقالات | 18,814 |
| تعداد مشاهده مقاله | 59,241,062 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 30,294,177 |
مقایسه میزان همبستگی آزمون های مختلف تعادل با متغیرهای فضایی-زمانی راه رفتن در کودکان کم توان ذهنی | ||
| کمیته اخلاق در پژوهش | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 21 آبان 1403 | ||
| نوع مقاله: طرح پژوهشی/ رساله / پایان نامه | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): IR/ethics.2024.82116.1171 | ||
| نویسندگان | ||
| ملیکا حیدری شیرایه* 1؛ رحمان شیخ حسینی2؛ هاشم پیری3 | ||
| 1دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| 2هیأت علمی | ||
| 3هیت علمی | ||
| چکیده | ||
| افراد کم توان ذهنی به دلیل میزان سقوط نسبتا بالایی که دارند با افزایش خطر صدمات مواجه هستند.به عنوان مثال این افراد به دلیل تراکم کم مواد معدنی در استخوان بیشتر در معرض شکستگی ناشی از سقوط قرار می گیرند.به علاوه مدت زمان بستری شدن این افراد به دلیل یک آسیب در بیمارستان 2برابر افراد عادی است.این کودکان در حفظ تعادل دچار مشکل هستند.از آنجایی که راه رفتن نقش موثری در زندگی روزمره دارد درک درست از این مساله و تعادل و نقش این دو در سقوط افراد کم توان ذهنی ممکن است به پیشبرد موثری در جلوگیری از صدمات و سقوط این افراد کمک کند.در این پژوهش از سه تست تعادل لک لک/TUG/PBSاستفاده کردیم تا بررسی کنیم که کدامیک از تست های مختلف تعادل پیش بینی بهتری از الگوی راه رفتن در این کودکان دارند تا آن را به عنوان آزمون به تمرین درمانگرها و کلینیستین های فعال در حوزه معلولین پیشنهاد دهیم. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 211 |
||