| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شماره‌ها | 2,043 |
| تعداد مقالات | 16,472 |
| تعداد مشاهده مقاله | 43,656,196 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 24,824,234 |
رابطه سبک دلبستگی ناایمن و احساس تنهایی، با میانجی گری هوش هیجانی ادراک شده در دانشجویان | ||
| کمیته اخلاق در پژوهش | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 06 آذر 1403 | ||
| نوع مقاله: طرح پژوهشی/ رساله / پایان نامه | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): IR/ethics.2024.82822.1204 | ||
| نویسنده | ||
| علی خداپناه* | ||
| دانشجوی ارشد | ||
| چکیده | ||
| از چالش‌های مهم دوران جوانی ورود به دانشگاه و تجربه زندگی دانشجویی است. زندگی دانشجویی باعث تغییر سبک زندگی سابق و مواجهه با چالش های بسیاری می گردد. یکی از مهمترین چالش ها احساس تنهایی است که می تواند تاثیرات مختلفی بر روی زندگی ، سلامت روان و عملکرد اجتماعی و تحصیلی افراد شود. از مهمترین مقوله های روانشناختی که بر شخصیت افراد و تاب آوری آنها در مقابل احساس تنهایی تاثیر می گذارد سبک های دلبستگی و هوش هیجانی ادراک شده است که در مقالات متعدد به وجود این رابطه اشاره شده است. در این پژوهش قصد داریم که احساس تنهایی را در دانشجویان ارزیابی کرده و سبک دلبستگی آنان را نیز اندازه گیری کنیم و هوش هیجانی ادراک شده آنان را نیز به عنوان متغیر میانجی مطالعه کنیم و بدین ترتیب رابطه دلبستگی ناایمن با احساس تنهایی، رابطه هوش هیجانی ادراک شده با احساس تنهایی و نقش میانجی گری هوش هیجانی ادراک شده در این رابطه را مشخص کنیم. این پژوهش با استفاده از ابزار ها و پرسشنامه هایی که روایی و پایایی مناسبی دارند بر روی حدود 400 نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد انجام خواهد شد و داده ها با استفاده از روش های آماری مخصوص تحلیل خواهد شد. در این پژوهش سعی خواهد شد که از بروزترین و مناسب ترین ابزار ها و روش های تحلیل استفاده گردد. همچنین سعی خواهد شد که در تمامی مراحل و فرایند های پژوهش و جمع آوری داده ها الزامات اخلاق در پژوهش رعایت گردد. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 137 |
||