| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شماره‌ها | 2,051 |
| تعداد مقالات | 16,529 |
| تعداد مشاهده مقاله | 44,014,892 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 25,014,329 |
تحلیل تفاوت های فردی در عملکرد شناختی: کاربرد مدل EIRT | ||
| کمیته اخلاق در پژوهش | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 29 بهمن 1403 | ||
| نوع مقاله: طرح پژوهشی/ رساله / پایان نامه | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): IR/ethics.2025.84111.1231 | ||
| نویسندگان | ||
| عنایت اله زمان پور1؛ الناز فضلی* 2 | ||
| 1هیأت علمی | ||
| 2Allameh Tabataba'i University, Varzesh Sq., Dehkadeh Olympic, Tehran, Iran. | ||
| چکیده | ||
| مطالعه تفاوت‌های فردی، به‌ویژه در زمینه‌هایی چون هوش و شخصیت، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است، چرا که این ویژگی‌ها تأثیر زیادی بر عملکرد شناختی افراد دارند (چامورو-پرموزیک ، ۲۰۱۱). در حالی که بخش عمده‌ای از این تفاوت‌ها ممکن است ریشه در وراثت داشته باشند، عوامل محیطی، آموزشی و تربیتی نیز در شکل‌گیری و توسعه این ویژگی‌ها مؤثر هستند (گاستافسون و اندهایم ، 1996). در آینده، به‌ویژه تا سال ۲۰۵۰، تغییرات عمده‌ای در فرآیندهای انتخاب و ارزیابی به‌واسطه پیشرفت‌های فناوری و یادگیری ماشینی رخ خواهد داد که می‌تواند درک ما از شخصیت، هوش و تفاوت‌های فردی را متحول کند (فرنهام ، ۲۰۰۸). استفاده از مدل‌های نوین روان‌سنجی مانند مدل‌های توضیحیEIRT می‌تواند این تغییرات را پشتیبانی کند و به تحلیل دقیق‌تر تفاوت‌های فردی کمک نماید. پژوهش حاضر تلاش دارد تا ارتباط میان هوش، شخصیت و عملکرد شناختی را بررسی کرده و به این روندهای آینده پاسخ دهد. مدل EIRT به‌دلیل توانایی در ترکیب سرعت پاسخ‌دهی و ویژگی‌های فردی، ابزاری قدرتمند برای تحلیل تفاوت‌های فردی است (کوزمینا ،2023). در پژوهش‌هایی که درصدد بهبود ارزیابی‌های فردی در زمینه‌های تحصیلی و شغلی هستند، استفاده از این مدل می‌تواند نتایج معتبرتر و دقیق‌تری ارائه دهد. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 4 |
||