| تعداد نشریات | 63 |
| تعداد شمارهها | 2,262 |
| تعداد مقالات | 18,632 |
| تعداد مشاهده مقاله | 57,741,643 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 29,560,707 |
تدوین و اعتبار یابی بسته آموزشی خودکارآم دی مادرانه و اثربخشی آن ب ر جهت گیری متقابل پاسخگو و رشد وجدان کودکا ن 3 - 5 سال شهر تهرا ن | ||
| کمیته اخلاق در پژوهش | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 13 بهمن 1404 | ||
| نوع مقاله: طرح پژوهشی/ رساله / پایان نامه | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): IR/ethics.2026.89627.1479 | ||
| نویسنده | ||
| زهرا مهقانی* | ||
| شهرک آزادی. خیابان امام حسین. کوچه 5. پلاک1. واحد2 | ||
| چکیده | ||
| بیان مسأله اساسی پژوهش با توجه به نبود بسته آموزشی خودکارآمدی مادرانه و خلا پژوهشی در حوزه ی جهت گیری متقابل پاسخگو و وجدان و همچنین تاثیر خودکارآمدی مادرانه بر ارتباط با کودک و رشد اخلاقی، اجتماعی، عاطفی کودک، پژوهشگر به طراحی و اعتباریابی بسته آموزشی خودکارآمدی مادرانه پرداخته است و مسئله پژوهش حاضر این است که آیا بسته آموزشی خودکارآمدی مادرانه بر جهت گیری متقابل پاسخگوو رشد وجدان کودکان 3-5 سال شهر تهران تاثیر دارد؟ اهمیت و ضرورت انجام پژوهش اهداف کلی طراحی و اعتباریابی بسته آموزشی خودکارآمدی مادرانه اثربخشی بسته آموزشی خودکارآمدی مادرانه بر جهت گیری متقابل پاسخگو و رشد وجدان اهداف جزئی شناسایی ابعاد و مولفه های اصلی بسته آموزشی خودکارآمدی مادرانه اعتباریابی بسته آموزشی خودکارآمدی مادرانه ترجمه و هنجاریابی ابزار سنجش جهت گیری متقابل پاسخگو طراحی، ساخت و هنجاریابی ابزار سنجش وجدان در دوران کودکی اثربخشی بسته آموزشی خودکارآمدی مادرانه بر جهت گیری متقابل پاسخگو اثربخشی بسته آموزشی خودکارآمدی مادرانه بر رشد وجدان | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 8 |
||