| تعداد نشریات | 63 |
| تعداد شمارهها | 2,282 |
| تعداد مقالات | 18,831 |
| تعداد مشاهده مقاله | 59,343,857 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 30,353,443 |
اثربخشی یک دوره تمرینات سازمان یافته ورزشی منتخب برخودپنداره بدنی روانی واعتماد بنفس دانش آموزان مشکل ارتباطی 14تا16ساله | ||
| کمیته اخلاق در پژوهش | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 30 فروردین 1405 | ||
| نوع مقاله: طرح پژوهشی/ رساله / پایان نامه | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): IR/ethics.2026.90743.1509 | ||
| نویسنده | ||
| سامان دارابی* | ||
| آموزش وپرورش | ||
| چکیده | ||
| مقدمه وهدف: این تحقیق بررسی اثربخشی یک دوره تمرینات سازمانیافته ورزشی منتخب بر خودپنداره بدنی، روانی و اعتماد به نفس دانشآموزان مشکل ارتباطی 14 تا 16 ساله می پردازد روششناسی:در این مطالعه، تعداد 20 دانشآموز با مشکلات ارتباطی به صورت تصادفی انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدندگروه آزمایش به مدت 8 هفته تحت برنامه تمرینی ورزشی منتخب هوازی قرار گرفتند، در حالی که گروه کنترل هیچگونه مداخلهای دریافت نکردند. ابزارهای اندازهگیری شامل پرسشنامههای خودپنداره و اعتماد به نفس بودند که قبل و بعد از مداخله به هر دو گروه ارائه شدند.برای بررسی تاثیرتمرین ازآزمون تی مستقل وبرای مشخص شدن میزان تفاوت درگروها از آزمون تحلیل کواریانس ومن ویتنی استفاده شد یافته ها :نتایج نشان داد که تمرینات ورزشی تأثیر مثبت ومعناداری بر بهبود خودپنداره بدنی روانی و اعتمادبهنفس دانشآموزان مشکل ارتباطی 14تا16ساله دارد. یافته ها نشان دادبین میانگین نمرات گروه پژوهش مبنی بر تاثیریک دوره تمرینات سازمانیافته ورزشی منتخب بر خودپنداره بدنی، روانی و تاثیریک دوره تمرینات سازمانیافته ورزشی منتخب براعتماد بنفس دانش آموزان مشکل ارتباطی 14تا16ساله مورد تاییدقرارگرفت. بحث و نتیجهگیری: بر اساس یافتهها، میتوان نتیجه گرفت که تمرینات ورزشی سازمانیافته میتواند به عنوان یک روش مؤثر برای بهبود خودپنداره بدنی، روانی واعتمادبهنفس در دانشآموزان با مشکلات ارتباطی مورد استفاده قرار گیرد پیشنهاد میشود که این نوع برنامهها در مدارس و مراکز آموزشی بیشترگنجانده شوند | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 20 |
||