دانشگاه علامه طباطبایی

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات60
تعداد شماره‌ها2,022
تعداد مقالات16,253
تعداد مشاهده مقاله42,474,839
تعداد دریافت فایل اصل مقاله24,312,393
باقریان فر, مصطفی, سیادت, سید علی, ابراهیمی, احمد. (1395). نقش رهبری مشارکتی و توانمندی های اجتماعی بر مهارت های کار تیمی کارکنان (مطالعه موردی: کارکنان دانشگاه اصفهان). سامانه مدیریت نشریات علمی, 2(8), 23-49. doi: 10.22054/jrlat.2018.19927.1280
مصطفی باقریان فر; سید علی سیادت; احمد ابراهیمی. "نقش رهبری مشارکتی و توانمندی های اجتماعی بر مهارت های کار تیمی کارکنان (مطالعه موردی: کارکنان دانشگاه اصفهان)". سامانه مدیریت نشریات علمی, 2, 8, 1395, 23-49. doi: 10.22054/jrlat.2018.19927.1280
باقریان فر, مصطفی, سیادت, سید علی, ابراهیمی, احمد. (1395). 'نقش رهبری مشارکتی و توانمندی های اجتماعی بر مهارت های کار تیمی کارکنان (مطالعه موردی: کارکنان دانشگاه اصفهان)', سامانه مدیریت نشریات علمی, 2(8), pp. 23-49. doi: 10.22054/jrlat.2018.19927.1280
باقریان فر, مصطفی, سیادت, سید علی, ابراهیمی, احمد. نقش رهبری مشارکتی و توانمندی های اجتماعی بر مهارت های کار تیمی کارکنان (مطالعه موردی: کارکنان دانشگاه اصفهان). سامانه مدیریت نشریات علمی, 1395; 2(8): 23-49. doi: 10.22054/jrlat.2018.19927.1280

نقش رهبری مشارکتی و توانمندی های اجتماعی بر مهارت های کار تیمی کارکنان (مطالعه موردی: کارکنان دانشگاه اصفهان)

پژوهش‌های رهبری آموزشی
مقاله 2، دوره 2، شماره 8، مرداد 1395، صفحه 23-49    اصل مقاله (702.48 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jrlat.2018.19927.1280
نویسندگان
مصطفی باقریان فر* 1؛ سید علی سیادت2؛ احمد ابراهیمی3
1دانشجوی دکتری دانشگاه اصفهان
2عضور هیئت دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
3دانشجوی دکتری آموزش عالی
چکیده
هدف پژوهش حاضر تبیین نقش رهبری مشارکتی و توانمندی‌های اجتماعی بر مهارت‌های کار تیمی کارکنان اداری دانشگاه اصفهان است. روش پژوهش، توصیفی – همبستگی و روش تحلیل از نوع مدل‌یابی معادلات ساختاری است. جامعه آماری پژوهش حاضر را تمامی کارکنان اداری معاونت‌های (اداری و مالی، فرهنگی و دانشجویی، پژوهشی، آموزشی) دانشگاه اصفهان در سال 96 - 1395 به تعداد 344 نفر تشکیل می‌دهند. حجم نمونه با استفاده از فرمول نمونه‌گیری کوکران و روش نمونه‌گیری طبقه‌ای نسبی تصادفی، 172 نفر انتخاب شد. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه رهبری مشارکتی کاتورن (2010) و توانمندی‌های اجتماعی و پرسشنامه مهارت‌های کار تیمی با پایایی 0/90، 0/87 و 0/89 استفاده شد. نتایج نشان داد رهبری مشارکتی، توانمندی‌های اجتماعی، مهارت‌های کار تیمی کارکنان بالاتر از حد متوسط‌اند و رهبری مشارکتی (0/56=r) و توانمندی‌های اجتماعی (0/64=r) با مهارت‌های کار تیمی رابطه مثبت و معناداری (0/01>p) دارند. بر اساس نتایج رگرسیون گام به گام، از میان مؤلفه‌های توانمندی‌های اجتماعی کارکنان، مهارت‌های اجتماعی مناسب و پرخاشگری و رفتارهای تکانشی، 43/5 درصد و از بین مؤلفه‌های رهبری مشارکتی، مشارکت و پاسخگویی 34/7 درصد از مهارت‌های کار تیمی کارکنان را پیش‌بینی می‌کنند. مدل‌یابی معادلات ساختاری نیز نشان داد توانمندی‌های اجتماعی و رهبری مشارکتی به ترتیب با ضریب مسیر 0/74و 0/75بر مهارت‌های کار تیمی تأثیرگذارند.
کلیدواژه‌ها
رهبری مشارکتی؛ توانمندی های اجتماعی؛ کار تیمی؛ کارکنان دانشگاه
مراجع
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 1,277
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,762


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب
login