تعداد مقالات: 9

بررسی ساختار عاملی نسخه فارسی پرسشنامه حالت- صفت بیان خشم کودک و نوجوان (STAXI-2 C/A) در جمعیت ایرانی

صفحه 1-29

اعظم برآبادی، لیلا حیدری نسب، مریم مقدسین

تحلیل عاملی تائیدی و همسانی درونی مقیاسهای هیجان مرتبط با یادگیری(LRES)

صفحه 31-53

بهزاد ستاری، حسین پورشهریار، امید شکری

ساخت، پایاسازی و اعتباریابی آزمون هویت ملی و اجتماعی

صفحه 54-95

محمد سلگی، حسین اسکندری، علی دلاور، احمد برجعلی

بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس خود‌ناتوان‌سازی

صفحه 97-117

محمد سیدصالحی، علی دلاور

هنجاریابی پرسشنامه احساس تعلق به مدرسه و ارتباط آن با فرسودگی تحصیلی و انگیزش پیشرفت در میان دانش آموزان شهر تهران

صفحه 119-138

راضیه السادات مکیان، سید محمد کلانتر کوشه

بررسی تأثیر طرح درس مبتنی بر بازخورد توصیفی بر یادگیری و یادداری دانش آموزان در درس زبان انگلیسی

صفحه 139-158

رحیم مرادی، آذر خزائی، محمد رضا نیلی، ثریا خزائی

بررسی پایایی، روایی و تحلیل عاملی تأییدی پرسشنامه جدایی روان‌شناختی در بین دانشجویان

صفحه 110-120

شهرام واحدی

ویژگیهای روانسنجی(اعتبار و روایی) آزمونهای ورودی دوره راهنمایی مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی با استفاده از رویکرد اندازه‌گیری راش: با تاکید بر آزمونهای هوش و خلاقیت

صفحه 189-210

اصغر مینائی

عوامل تأثیرگذار بر تصحیح سؤالات امتحانات تشریحی توسط دبیران دبیرستان

صفحه 211-225

معصومه علی محمدی، نورعلی فرخی، یحیی مهاجر