| تعداد نشریات | 63 |
| تعداد شمارهها | 2,282 |
| تعداد مقالات | 18,831 |
| تعداد مشاهده مقاله | 59,343,174 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 30,353,109 |
توانمندسازی معلمان دوره ابتدایی: چالشها و راهکارها از منظر پدیدارشناختی | ||
| پژوهش های رهبری آموزشی | ||
| مقاله 5، دوره 10، شماره 37، فروردین 1405، صفحه 147-179 اصل مقاله (1.51 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jrlat.2025.85269.1848 | ||
| نویسندگان | ||
| فاطمه زارع* 1؛ حسین عبداللهی2 | ||
| 1کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران | ||
| 2استاد گروه مدیریت آموزشی و برنامه ریزی آموزشی ، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف شناسایی چالشها و راهکارهای توانمندسازی معلمان از دیدگاه معلمان و مدیران مدارس دوره ابتدایی انجام شده است. رویکرد پژوهش کیفی و روش آن پدیدارشناسی است. جامعه موردمطالعه شامل معلمان و مدیران مدارس دوره ابتدایی منطقه 2 تهران بود. نمونهگیری به روش هدفمند و تعداد 34 نفر شامل 24 نفر از معلمان و 10 نفر از مدیران انجام شد و تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت. از مصاحبه نیمه ساختاریافته بهعنوان ابزار گردآوری دادهها استفاده شد. دادهها با استفاده از روش تحلیل مضمون تجزیهوتحلیل شدند. طبق نتایج پژوهش، چالشهای پیش روی توانمندسازی معلمان به ترتیب عبارتاند از: چالشهای مدیریتی، موانع مالی، مسائل شخصی معلمان و نامناسب بودن محتوا و روش دورهها. ازنظر معلمان مهمترین چالش مربوط به چالشهای مدیریتی است و از دیدگاه مدیران، مسائل شخصی معلمان از اهم چالشهای توانمندسازی آنان است. اصلاح کارکردهای مدیریتی- رهبری از قبیل افزایش اختیارات و بکار گیری مشوقهای مناسب؛ افزایش بودجه و امکانات و کاربردی بودن محتوای دورهها و استفاده از روشهای آموزش اثربخش، ازجمله راهکارهای مورد تأکید معلمان و مدیران برای توانمندسازی معلمان میباشند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| توانمندسازی معلمان؛ چالشهای توانمندسازی؛ راهکارهای توانمندسازی؛ پدیدارشناسی؛ مدارس دوره ابتدایی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 94 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 78 |
||