تعداد مقالات: 9

نیمرخ شناختی و زبان شناختی دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه و مشکل یادگیری

صفحه 1-29

کمال پرهون، حمید علیزاده، حمید رضا حسن آبادی، مهدی دستجردی کاظمی

تاثیر یک دوره برنامه تمرینی منتخب تحت شرایط تکلیف دوگانه و منفرد بر انعطاف پذیری شناختی کودکان با اختلال هماهنگی رشدی

صفحه 31-49

حمیده جهانبخش، مهدی سهرابی، علیرضا صابری کاخکی، عزت خداشناس

طراحی و اعتبار‌یابی مدل یادگیری تلفیقی با تاکید بر فنّاوری‌های دیجیتال برای دانش‌آموزان با نیازهای آموزشی ویژه

صفحه 51-78

اسماعیل زارعی زوارکی

بررسی و مقایسه اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌نگر و واقعیت‌درمانی بر کاهش کمال‌گرایی و استرس‌تحصیلی دانش‌آموزان دختر تیزهوش

صفحه 79-110

سیروس مرادی زاده، حسنعلی ویسکرمی، فضل الله میردریکوند، عزت اله قدم پور، فیروزه غضنفری

مقایسه اثربخشی توان‌بخشی شناختی- رایانه‌ای و تمرین‌های عملی عصب‌روان‌شناختی بر بهبود حافظه کاری و توجه پیوسته دانش‌آموزان نارساخوان

صفحه 111-135

محمدجواد رنجبر، سجاد بشرپور، ناصر صبحی قراملکی، محمد نریمانی

اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر عملکرد توجه و بازداری پاسخ در دانش آموزان دارای اختلال ریاضی

صفحه 137-158

یوسف دهقانی، صادق حکمتیان فرد

اثربخشی آموزش توانایی های شناختی برحافظه کاری کلامی و غیر کلامی دانش آموزان نارساخوان

صفحه 159-181

اسماعیل برقی، مهناز استکی، مهدیه صالحی

اثربخشی آموزش فنون مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر پریشانی روانشناختی مادران دارای فرزند با ناتوانی یادگیری خاص

صفحه 183-196

علی شیخ الاسلامی، نسترن سیداسماعیلی قمی

تاثیر برنامه توانبخشی شناختی مبتنی بر حافظه بر کارکردهای اجرایی و تنظیم شناختی هیجان دانش‌آموزان با آسیب شنوایی

صفحه 197-217

محمد عاشوری