تعداد مقالات: 7

تأثیر تعدادگزینه‏ های سؤال در ویژگی‏های روان‏سنجی آزمون و توانایی برآوردشده در مدل‏های پرسش پاسخ و کلاسیک اندازه گیری

صفحه 1-23

بهنام کریمی، محمدرضا فلسفی نژاد، فریبرز درتاج

تهیه آزمون سازگاری دانشجویان (اسد)، و تعیین پایایی، روایی و تعیین هنجار آن

صفحه 1-28

کیومرث فرحبخش

تغییرناپذیری پارامترها در نظریه سؤال پاسخ و تحلیل عاملی تأییدی: توصیف و مقایسه دو رویکرد براساس داده‏های تجربی

صفحه 1-27

مجتبی حبیبی، فاطمه مرادی، بلال ایزانلو

بررسی همترازی نمرات ارزشیابی اساتید با توجه به سطح دشواری دروس

صفحه 1-18

علیرضا سپهرآرا، سیاووش طالع پسند، حمیده رحیم پور

ساخت و هنجاریابی آزمون تشخیص افراد در معرض اعتیاد در بین دانشجویان دانشگاه‏های دولتی تهران

صفحه 1-24

پریسا دهکردیان، علی دلاور، حمیدرضا جلی

وضعیت پذیرش دانشجو در آموزش عالی ایران از دیدگاه دانشجویان دانشگاه‌های دولتی شهر تهران، اعضای هیأت علمی سازمان سنجش و مسئولان ذی‏ربط آموزش عالی

صفحه 1-31

زهرا باقری خواه، محبوبه عارفی، احسان جمالی

بررسی عملی بودن، اعتبار، روایی و نرم‏یابی آزمون ترسیم ساعت در کودکان دبستانی شهر تهران

صفحه 1-29

حیدرعلی هومن، کامران گنجی، رویا فرج الهی