تعداد مقالات: 6

ارزشیابی کیفیت درونی برنامه درسی دروس عمومی دوره کارشناسی از دیدگاه اساتید و دانشجویان

صفحه 1-24

یعقوب عزیزی، علیرضا صادقی، حسین عبداللهی

مطالعه تطبیقی دروس عمومی کارشناسی در دانشگاه های میسوری، یوسی داویس، بیروت و تهران

صفحه 25-45

عرفانه قاسم پور، رضوان حکیم زاده، احمد ملکی پور، احترام قاسم پور

هویت حرفه‌ای دانشجویان تحصیلات تکمیلی برنامه ریزی درسی : مطالعه پدیدارشناختی

صفحه 47-72

یوسف ادیب، اسکندر فتحی آذر، مریم مرندی حیدرلو

طراحی و اعتباریابی الگوی تدریس مجازی باکیفیت در نظام آموزش عالی ایران

صفحه 73-106

محمد اکبری بورنگ، علی اکبر عجم، حسین جعفری ثانی، رضا صابری، حسین شکوهی فرد

طراحی و اعتباریابی ملاک ها و شاخص های ارزیابی کیفیت برنامه درسی مدارس متوسطه کشور: یک مطالعه موردی

صفحه 107-144

علی کشاورز زاده، محسن فرمهینی فراهانی

تحلیل محتوای مقایسه ای کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه هفتم دوره متوسطه اول(1393) و کتاب های درسی تعلیمات اجتماعی پایه اول راهنمایی تحصیلی سابق(1390) از منظر هویت ملّی

صفحه 145-165

ابراهیم حاجیانی، سیدرضا صالحی امیری، حمید محمدظاهری