تعداد مقالات: 9

هنجاریابی و تعیین ویژگی‌های روان‌سنجی و بررسی ساختار عاملی پرسشنامه یادگیری مستقل در دانشجویان دانشگاه‌های شهر تهران

صفحه 7-31

سارا محمدپور فدیهه، محمد رضا فلسفی نژاد، علی دلاور

تاثیر آموزش اسناد بر تاب آوری ، هیجان های پیشرفت و عزت نفس دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهرستان اراک

صفحه 33-56

زهرا صالحی مرزیجرانی، اسماعیل سعدی پور

تأثیر بار شناختی برونزاد بر هزینه تکلیف و خودکارآمدی دانشجویان

صفحه 57-78

سعیده زاهد، حسین کارشکی، پروین روشن قیاس

تدوین مدل فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص بر اساس عوامل مؤثر بر آن: یک مطالعه داده بنیاد

صفحه 79-106

سارا نجاتی فر، سالار فرامرزی

اثربخشی آموزش تفکرانتقادی بر توجه، پردازش شناختی و راهبردهای تنظیم هیجان کودکان با اختلال یادگیری خاص

صفحه 107-132

رئوف احمدیان، سید داود حسینی نسب، معصومه آزموده

مقایسه‌ی تأثیر آموزش بازی‌های حرکتی موزون و بازی‌درمانی مبتنی بر رابطه‌ی والد-کودک بر خودتنظیمی هیجانی و اضطراب جدایی دانش‌آموزان پایه‌ی اول

صفحه 133-160

محمد نبی ئی، رزیتا امانی، محمدرضا ذوقی پایدار، حسین محققی

پیش بینی تمایزی بهزیستی تحصیلی بر اساس شفقت به خود، شادکامی و خودکارآمدی تحصیلی

صفحه 161-188

فاطمه خداپناه، محمدرضا تمنایی فر

ساخت و اعتبار یابی آزمون بخل بر اساس منابع اسلامی

صفحه 189-218

جواد غلامرضایی، سیده زینب سلطانی، مسعود آذربایجانی، محمد پاینده

تدوین الگوی سلامت روان کارکنان فراجا با رویکرد آموزشی

صفحه 219-250

ذبیح اله کرمی، ایوب آقارحیمی