تعداد مقالات: 14

آموزش موسیقی: راهبردی اثربخش در تحول واج‌شناختی کودکان پیش‌دبستان

صفحه 1-19

سید نبی الله قاسم تبار، نیاز یوسفی، محبوبه حسینی، بدرالسادات دانشمند

رابطه منزلت اجتماعی معلم با خودکارآمدی تحصیلی دانش آموز نقش واسطه ای ساختار هدفی کلاس

صفحه 21-42

منصوره حاج حسینی، زهرا نقش، مریم مرادبیگی

ارائه مدل معادلات ساختاری جهت‌گیری هدف پیشرفت و خودکارآمدی تحصیلی با تأخیر در رضامندی تحصیلی: میانجی‌گری یادگیری خودتنظیم

صفحه 43-69

کامیار عظیمی، مهدی عرب زاده، مرضیه امینی

تبیین مدل سرزندگی تحصیلی بر اساس خودناتوان‌سازی با میانجی‌گری عشق به یادگیری، عزّت‎نفس و مهارت‎های خودتنظیمی

صفحه 71-95

عزت اله قدم پور، فضل اله حسنوند، مریم عبدالهی مقدم، امین شاکرمی

نقش واسطه‌گری خودکارآمدی در ارتباط بین سبکهای دلبستگی و سبکهای اسنادی با پیشرفت‌تحصیلی دانش‌آموزان

صفحه 97-118

کرامت الله جلیل نصرآباد سفلی، پروین کدیور، غلامرضا صرامی

تبیین علّی بهزیستی تحصیلی بر اساس شناخت اجتماعی، اهداف پیشرفت اجتماعی و هیجان‌های مثبت تحصیلی و اجتماعی

صفحه 119-148

سامان کمری سنقرآبادی، محبوبه فولادچنگ، فرهاد خرمایی

تبیین هیجانات منفی تدریس معلمان بر اساس ادراک از رهبری اصیل: نقش میانجی سرمایه روانشناختی( مورد مطالعه: معلمان مقطع دوم متوسطه شهر شیراز)

صفحه 149-169

احمد رستگار، محمد حسن صیف، زهرا علی محمدی معدنویی، مرضیه تاجوران

تأثیر آموزش آموزه های قرآن بر کنترل خشم دانش آموزان دورة متوسطه شهر همدان

صفحه 171-187

مسیب یارمحمدی واصل، اکبر عروتی موفق، مهری حصارخانی

ارائه مدلی به منظور ایجاد شبکه‌های یادگیری دانشجوی در تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌های آزاد شهر تهران.

صفحه 189-220

لیلا مصدق، بابک نصیری فرقانی، افسانه زمانی مقدم

تأثیر شبیه‌سازی آموزشی مبتنی بر رایانه بر مهارت‌های حل مسئله و توانایی شناختی دانش آموزان

صفحه 221-249

مریم رجبیان ده زیره، فریبا درتاج، صلاح اسمعیلی گوجار، سعید پورروستایی اردکانی

ارتباط بین چرخه های شبانه روزی و حافظه کاری در دانش آموزان دوره متوسطه

صفحه 251-264

امیدعلی محمدویردی، مسعود شریفی، جلیل فتح آبادی، وحید نجاتی، امین محمد محمدویردی

تبیین مبانی روان‌شناختی نظریه غرقگی در عناصر برنامه درسی

صفحه 265-282

محمد محمودی بورنگ، محسن آیتی

شناسایی ویژگی‌های روان‌شناختی در انتخاب معلمان ابتدایی

صفحه 282-301

سیدعلی شریف زاده، احمد برجعلی، حسین اسکندری، نورعلی فرخی، فرامرز سهرابی

اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فراجمجمه‌ای مغز بر افزایش انعطاف‌پذیری شناختی و سرعت پردازش کودکان با نارسایی توجه/ فزون کنشی (ADHD)

صفحه 305-326

مهران سلیمانی، نیلوفر کاظمی منیر